معلمون إيجابيون يحاربون الدروس الخصوصية بتصوير الحصص فيديو
معلمون إيجابيون يحاربون الدروس الخصوصية بتصوير الحصص فيديو
- محاربة الدروس الخصوصية
- الدروس الخصوصية
- شرح الدروس
- معلمون
- محاربة الدروس الخصوصية
- الدروس الخصوصية
- شرح الدروس
- معلمون
مبادرات إيجابية يطرحها مؤخراً معلمون لمساعدة الطلبة ومحاربة الدروس الخصوصية، ونفى الصفة التى تلاحقهم باستمرار وتتهمهم بالجشع، آخرها فكرة مبتكرة أقدم على تنفيذها عدد من مدرسى مواد دراسية مختلفة، بتصوير الحصة بطريقة الفيديو متضمنة الشرح كاملاً، ونشرها على مواقع التواصل الاجتماعى، ليستفيد بها أكبر عدد من الطلاب، مقابل دعوة خالصة من القلب لهؤلاء المدرسين.
أحمد زغلول، مدرس لغة عربية فى مدرسة القواسم الابتدائية بمحافظة كفر الشيخ، يشرح للطلبة بشكل مبسط داخل الفصل، ويصور ما يقوم بشرحه، لينشره على «فيس بوك» ويطرحه على الطلبة وأولياء الأمور لتعميم الفائدة، ولا يتوانى عن إعادة الشرح بأكثر من طريقة مبسطة تساعد الطلبة على الفهم تلقائياً، وكذلك أولياء الأمور.
«عملنا جروب أنا وبعض المدرسين، لأننا حاسين بمعاناة أولياء الأمور فى الدروس الخصوصية الغالية، ومن خلال الجروب بننشر الشرح بطريقة الفيديو للطلبة من جوه الفصول»، يقولها «زغلول»، موضحاً أنه حال تعثر أحد الطلاب فى فهم معلومات بعينها، يقوم المدرس بالتواصل معه مباشرة، وإعادة الشرح، سواء عن طريق المحادثات الكتابية أو تقنية الاتصال المرئى.
{long_qoute_1}
«أنا واللى زيى مش بنجرى ورا فلوس ولا دروس، ومش عايزين غير دعوة حلوة من القلب، لأن ده دورنا وواجبنا تجاه ولادنا. افتكر لما كنا طلبة فى المدارس مكانش فيه حاجة اسمها دروس خصوصية، وحاسين جداً بمعاناة ولى الأمر»، بحسب «أحمد»، الذى يحرص أيضاً على توفير طريقة أخرى لشرح المنهج، بكتابة شرح النحو والصرف والكلمة ومعناها فى ورق وتصويره ونشره على الصفحة، ويحاول التواصل مع الطلاب طوال أيام السنة، داخل المدرسة أو على الإنترنت.
ريمون مجدى، مدرس مادة الرياضيات لطلبة الصف الأول الثانوى العام، فى مدرسة خاصة بمحافظة المنيا، يجهز كاميرته الخاصة قبل بدء الشرح، لتصوير الحصة الخاصة به كاملة، ونشرها للطلبة الآخرين حتى يستفيدوا منها، كما يقوم بحل بعض المسائل الصعبة على الورق بأكثر من طريقة مبسطة وتصويرها ونشرها على «فيس بوك»: «دور المدرس إنه يساعد الطلبة، مش زى ما بنشوف اليومين دول من جشع. المدرس بيكسل يشرح فى الفصل أصلاً، وبيعتمد إن الطلبة هتاخد معاه دروس خصوصية، رغم إن المدرسة هى الأساس».
يحاول «ريمون» بهذه الطريقة أيضاً حث المدرسين على الشرح داخل الفصول: «فيه طلبة غلابة جداً بيعتمدوا على شرح المدرسة بس، عشان كده باحاول أصور الشرح مع الطلبة بتوعى، وأحطه على الصفحة.. وياريت يفتكرونا فى دعواتهم هما وأهاليهم».
