خبيرة تعليم ألمانية: دعم الجامعات للأفكار الجديدة يتطلب حرية أكاديمية
خبيرة تعليم ألمانية: دعم الجامعات للأفكار الجديدة يتطلب حرية أكاديمية
- التعليم التكنولوجي
- بنية تحتية
- دعم التعليم
- صنع القرار
- أساتذة
- أفكار
- أكاديمية
- التعليم التكنولوجي
- بنية تحتية
- دعم التعليم
- صنع القرار
- أساتذة
- أفكار
- أكاديمية
قالت الدكتورة جازيلا ناجيل الخبيرة المتخصصة في إدارة التعليم بألمانيا، إنه كلما كانت أهداف الجودة في إدارة الجامعات واضحة وقابلة للقياس، كلما ساهمت بشكل كبير في دعم وتشجيع الابتكار عند الطلاب
وأشارت "ناجيل" خلال فاعليات المنتدى الأول للابتكار فى التعليم- مصر 2018 اليوم الثلاثاء، إلى أن صنع القرار بالجامعات لابد أن يتبع قواعد وإجراءات قابلة للفهم وبها معلومات صحيحة واضحة؛ لكي تتم العملية بنجاح.
وأكدت الخبيرة أهمية الحرية الأكاديمية ودعمها لإعطاء الباحثين مساحة من الحرية للنشر والإبداع في البحث دون قيود، لأنه دون حرية أكاديمية لن تتمكن الجامعات من الالتزام بمهامها الأساسية وهي دعم الأفكار الجديدة حتى ولو كانت غير مألوفة، كذلك تطوير مناخ الابداع وتوزيع الموارد، وتوفير بنية تحتية جيدة لدعم التعليم.
وشددت الخبيرة أهمية دعم التعليم التكنولوجي بشكل كبير ودعم الخبراء وتكامل عملهم مع الجامعات؛ لأنه يسهم بشكل كبير في عملية الإبداع، فضلا عن أهمية نشر ثقافة الثقة بين المعلمين والأساتذة والطلاب.
