آخرها إلغاء المستوى الرفيع.. "الثانوية العامة" في 200 سنة

03:20 م | الأربعاء 14 فبراير 2018

في الآونة الأخيرة تم إحداث تعديلات على نظام الثانوية العامة، فكل وزير يأتي لحقيبة التربية والتعليم يعلن عن تغيير ما وتبني استراتيجيات جديدة من شأنها النهوض بالعملية التعليمية، وآخرها أمس، عندما أعلن أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، إلغاء المستوى الرفيع في امتحانات الثانوية العامة.

وأوضح خيري، في البيان، أن هناك بعض الكليات التي تجري اختبارات قدرات للطلاب الراغبين في الالتحاق بها مثل كلية الفنون الجميلة والتطبيقية، وهي اختبارات تابعة لوزارة التعليم العالي ولا علاقة لها بالمستوى الرفيع.

"الوطن" ترصد مراحل تطوير نظام الثانوية العامة خلال قرابة قرنين من الزمن:

1825:

يعد أول عام طبق فيه نظام الثانوية العامة في مصر وكان يسمَّى بالتجهيزية، حيث يتم تجهيز الطلاب لدخول التعليم العالي.

1887:

عقد فيه أول امتحان موحد للثانوية العامة في أكثر من مدرسة وعلى إثرها أطلق عليها الشهادة العامة.

1891:

تم زيادة مدة الدراسة بالثانوية العامة إلى 5 سنوات.

1897:

تقلصت مدة الدراسة في الثانوية العامة إلى 3 سنوات بسبب حاجة الحكومة وقتها إلى المتعلمين من أجل شغل الوظائف.

1905:

عادت مد الدراسة إلى أربع سنوات، وتم تقسيم مدة الدراسة على مرحلتين، وكان هناك عامان لكل مرحلة وكانت السنتان الأوليان يسميان بـ "الكفاءة"، وهي شهادة مستقلة بعدها يأتي التخصص في أحد القسمين العلمي والأدبي.

1907:

ألغيت شهادة الكفاءة وأطلق عليها "القسم الأول من الشهادة الثانوية".

1928:

ظلت الثانوية العامة كما هي وزيد عليها عام آخر لتصبح مدة الدراسة 5 سنوات.

1935:

تم تعديل نظام الثانوية العامة لتصبح خمس سنوات دراسية للبنين وست سنوات للبنات.

1977:

تغيير نظام الثانوية العامة مرة أخرى وأصبحت مدة الدراسة 3 سنوات للفتيات والذكور.

1981:

أدخلت وزارة التربية والتعليم نظامًا جديدًا على الثانوية، وتم تشعيب القسم الأدبي إلى شعبتين وكان التخصص يبدأ منذ الصف الأول الثانوي.

1988:

أصدر الدكتور فتحي سرور وزير التربية والتعليم آنذاك قرارًا بإلغاء نظام التشعب بالثانوية العامة وجعلها لأول مرة في تاريخ الثانوية عام واحد فقط، فكان الصف الأول والثاني الثانوي دراسة عامة والتخصص يقع في الصف الثالث فقط.

1991:

تم تعديل نظام الثانية العامة وتم إدخال المواد الاختيارية لدراسة ميول وقدرات الطلاب، كما شهد هذا العام لأول مرة زيادة مادة المستوى الرفيع لمساعدة الطلاب في زيادة المجموع.

1994:

في عهد الدكتور حسين كامل بهاء الدين، وزير التربية والتعليم حينها، شهدت الثانوية العامة تحولاً في الدراسة في الثانوية إلى النظام الممتد بين العامين الثاني والثالث الثانوي، وكانت الدراسة تتم بموجب مواد إجبارية وأخرى اختيارية، بالإضافة إلى نظام "التحسين" الذي يتيح للطلاب تحسين درجاتهم.

1996:

تم إلغاء نظام حسين كامل بهاء الدين، وجاء الدكتور كمال الجنزوري، رئيس الوزراء الأسبق، بقرار إلغاء النظام الممتد وظلت الثانوية العامة تدرس بنظام العامين وبنظام الأدبي والعلمي.

2012:

كانت بداية التطوير في نظام الثانوية العامة، حيث أوصت لجنة التعليم بمجلس الشعب خلال اجتماعها آنذاك، بعودة نظام "سنة واحدة" بدلاً من سنتين بناءً على طلب تقدمت به وزارة التربية والتعليم.

2014:

أعلن الدكتور محمود أبو لنصر وزير التربية والتعليم وقتها، إطلاق الوزارة خطة استراتيجية لتطوير الثانوية العامة بعنوان "الجذع المشترك والمواد المؤهلة"، والتي تتضمن إلغاء نظام الثانوية العامة واقتصار الدراسة بأن يدرس الطلاب المواد المؤهلة للكليات التي يرغبون الالتحاق، فيما يدرس الطلاب مواد مشتركة كاللغة العربية والتربية الدينية واللغة الإنجليزية وتسمى بـ "الجذع المشترك".

2015:

وزارة التربية والتعليم أعدت مقترحًا لتطوير الثانوية العامة للقضاء على ظاهرة الغش الإلكتروني، يتمثل المقترح في أن يكون إعداد الورقة الامتحان من ورقتين الأولى عبارة عن أسئلة يطلق عليها اختيار من متعدد "اختر بين القوسين"، والثانية تتمثل في "أسئلة مقاليه".

2016:

استبعدت لجنة تطوير الثانوية العامة بوزارة التربية والتعليم مقترح دمج كراستي الإجابة والأسئلة بامتحان الثانوية العامة في ورقة واحدة نظراً للتكلفة المرتفعة وأيضاً احتياجها إلي مبالغ مالية عالية وماكينات يتم استيرادها من الخارج.

2017:

- أعلنت لجنة التعليم بمجلس النواب، موافقتها بالإجماع على نظام امتحانات الثانوية العامة الجديد، الذي أعلنت عنه وزارة التربية والتعليم، بهدف تطوير الثانوية العامة، من خلال دمج ورقتي الأسئلة والإجابة معا، وهو النظام الذي أطلق عليه "البوكليت".

- الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الحالي، أصدر قرارا بتطوير الثانوية العامة من خلال نظام يعتمد في الأساس على حصول الطالب على مجموع تراكمي في الثانوية العامة بسنواتها الثلاثة أسوة بالجامعات، وأنَّه ليس من المنطق أن يحدد مصير الطالب بناءً على سنة واحدة.

2018:

أعلن أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، إلغاء المستوى الرفيع في امتحانات الثانوية العامة.