استشاري علم نفس: التوتر يؤثر سلبيا على تفكير الأبناء
استشاري علم نفس: التوتر يؤثر سلبيا على تفكير الأبناء
قالت الدكتورة شيماء هلال استشاري علم النفس التربوي، إن التوتر يقلل من تفكير الأبناء، لذا يجب الكف عن الحديث دائما على الاختبارات، فيجب الاهتمام بالاستيعاب وليس الامتحان نفسه، حتى يساعد الطالب على التحصيل الدراسي بشكل جيد.
شيماء هلال: التوتر أمر سلبي
وأضافت «هلال»، في مداخلة هاتفية على القناة الأولى والفضائية المصرية، أن التوتر أمر سلبي، وهو نوع من الاضطراب أو القلق، ويوحي بعدم التكيف أو الهدوء التام مع الموقف، وهو شيء خاطئ تمامًا: «ومينفعش برضه الطالب يكون هادي، لدرجة أنه مش مهتم بالامتحان، وحاطط أعصابه في تلاجة».
شيماء هلال: يجب وضع نظام للدراسة منذ بداية العام
وتابعت استشاري علم النفس التربوي، أنه يجب وضع نظام للدراسة منذ بداية العام، فلا يجب حشو عقل الطفل بكم هائل من المعلومات، خلال فترة قصيرة تسبق الامتحان، لذا يجب العمل على مفهوم الالتزام، وهو أفضل طريقة لتأهيل الشخص في كل محطات حياته: «الطالب لازم يعرف إن مهنته الدراسة، وأن هناك وقت للمذاكرة ووقت للعب وهكذا».
