العضو المنتدب لـ"الإسكان والتعمير": 1000 جنيه منحة شهرية للمتفوقين

02:59 م | الاثنين 05 أكتوبر 2020

قال حسن غانم رئيس مجلس الإدارة والعضو المنتدب لبنك الاسكان والتعمير، إنّ البنك يولي اهتماما خاصا لدعم قطاع التعليم، تماشيا مع عقيدته بأنّ التعليم هو الركيزة الأساسية لتحقيق نهضة اجتماعية واقتصادية شاملة، وخلق جيل واع قادر على النهوض بمستقبل الوطن.

وأضاف غانم، خلال حفل تكريم أوائل الثانوية العامة والمتفوقين والمكفوفين، أنّ البنك يستمر في تقديم الرعاية للطلاب حتى نهاية المرحلة الجامعية، وتشمل "منحة شهرية 1000 جنيه، لاب توب وإنترنت لمساعدتهم على الدراسة والبحث، وحال الاستمرار في التفوق حتى التخرج بالحصول على جيد جدا مع مرتبة الشرف، يتم منحه 5 آلاف جنيه و10 آلاف لمن يحصل على تقدير امتياز"، موضحا أنّ المكافأة تأتى تشجيعا للاستمرار في تفوقهم.

وأوضح غانم: "استفاد من البرنامج والدعم حتى الآن نحو 112 طالباً وطالبة، وجرى تكريم 27 طالبا بالمرحلة الإعدادية ومنح الطالب تابلت ودفتر توفير.

وحصلت "الوطن" على تصور المخطط الصحي للحكومة للعام الدراسي الجديد، ضمن الإجراءات الاحترازية، والتي وضعت تحت عنوان "تحرك بوعي".

ويشرح المخطط كيفية تعامل الطلاب طوال اليوم الدراسي، بداية من ركوب أوتوبيسات المدارس في أول اليوم مرورا بدخول الفصول وطريقة الجلوس والأنشطة الرياضية وصولا لانتهاء اليوم، لتفادي الإصابة بفيروس كورونا أو نقل العدوى في حالة الإصابة.

وتهدف الخطة للحد من انتقال العدوى أثناء الأنشطة الدراسية، والعمل على رفع الوعي للطلاب والمدرسين بالإرشادات الوقائية.

محاور الوقاية

وتقوم الخطة على 7 محاور، هي: التباعد الجسدي، التهوية الجيدة، التطهير الدوري، ترصد المرض والإحالة، توافر المستلزمات، رفع الوعي، والواقيات الشخصية.

كثافة الفصول

وطالبت الخطة بتنظيم مواعيد الحضور وتقليل الكثافة داخل الفصول: "قد ترى الجهات المسؤولة تخفيض أيام الدراسة لكل صف دراسي إلى يومين فقط، ما يساعد على تخفيض الكثافة بشكل كبير".

وأضافت: "حال وجود نشاط معين يتطلب فيه تقسيم الطلاب إلى مجموعات، يتم تخفيض عدد الأفراد بكل مجموعة بزيادة عدد المجموعات، فتصبح على سبيل المثال بدلا من 4 مجموعات بكل مجموعة 10 طلاب، يمكن عمل 10 مجموعات بكل مجموعة 4 طلاب".

خروج الطالب من المنزل

وأوضحت أنّه لدى خروج الطفل من المنزل، يجب أن يراعي ولي أمر الطالب غسل اليدين لابنه أو ابنته بالماء والصابون قبل خروجه من المنزل، ويقوم الوالدان بوضع الكمامة العادية على وجه الطالب بشكل مناسب، ويعطي ولي الأمر للطالب الأكل والشراب الخاص به، ويوصي ولي الأمر ابنه أو ابنته باستخدام الطعام والشراب الخاص به، وعدم الشراء من "الباعة الجائلين".

باص المدرسة

أما عن الصعود لـ"باص المدرسة"؛ فقد أوصى الأهالي في حالة وجود أعراض لدى الطفل بعدم إرسال الطفل للمدرسة، وإخبار مشرف الباص أو مسؤولي التواصل من المدرسة، على أن يجري المسح الحراري لكل طفل قبل استلامه من ولي الأمر، وقبل صعوده للأوتوبيس، وأن يراعي عدم تزاحم الأطفال في الصعود إلى أوتوبيس المدرسة.

وعن تطهير "باص المدرسة"؛ فنصحت الخطة بجلوس طفل واحد في كل كرسيين متجاورين، وتطهير الأسطح المشتركة بالحافلات المدرسية بشكل دوري، وقبل استخدامها في نقل الطلاب مع التهوية الجيدة لها بشكل يسمح بالتخلص الكامل من رائحة الكلور أو المطهرات الآمنة الأخرى في حالة استخدامها.

شكل تصور الجلوس بـ"الباص"

عند النزول من "الباص"، يتم التنبيه على الطلاب بالتحرك مقعد مقعد، مع مراعاة البدء بنزول المشرف المسؤول عن عملية النقل، ثم الطفل الذي يجلس بالقرب من الباب ثم الذي يليه، وعدم الاصطفاف والتزاحم بالممر وسط "الأتوبيس".

ركوب "المواصلات العامة"

أما في حالة ركوب ولي الأمر مع طفله للمواصلات العامة؛ فنصحت الخطة، بمراعاة ارتداء الكمامة الجراحية أو القماشية من مصدر موثوق قبل الصعود إلى المواصلات العامة، ويراعي تطهير الأيدي بمجرد النزول وقبل دخول المدرسة، ويحرص ولي الأمر على تفادي التزاحم قدر الإمكان.

قياس الحرارة على أبواب المدارس

وعن إجراءات تنظيم الدخول والخروج من المدرسة؛ فيتم عمل فرز حراري للتأكد من خلو الطلاب والمدرسين وفريق العمل المعاون بالمدرسة، والزائرين من ارتفاع درجة حرارة الجسم، وذلك قبل الدخول إلى المدرسة وقبل الخروج منها أو قبل صعود أتوبيس المدرسة.

وشددت الخطة على ضرورة التنسيق الكامل بواسطة إشراف المدرسة لعدم وجود تزاحم في الدخول أو الخروج من حرم المدرسة، والتأكيد على التزام موظف الأمن والقائم على الفرز الحراري بارتداء الكمامة وتوفير مطهرات الأيدي له، أو آلية مناسبة لغسل اليدين بالماء والصابون بشكل متكرر.

وأكد أهمية تخصيص بوابة أو بوابات للدخول وأخرى للخروج، مع وجود "فاصل أمان" بين منطقة الدخول والخروج.

رفع الوعي بإجراءات الوقاية

ولفتت الخطة لأهمية العمل على رفع الوعي، بداية من غسل الأيدي قبل الخروج للمدرسة، وقبل صعود الفصل من الفسحة، وبعد انتهاء أي أنشطة رياضية أو أنشطة تتم بمجموعات.

وأشارت إلى أهمية تعليم الطلاب والمدرسين الطريقة الصحيحة لغسل الأيدي، وغلق الصنبور بشكل يحافظ على نظافة الأيدي، مع تغيير مستلزمات غسل الأيدي بالحمامات.

جرعات توعوية مُصغرة

وتشتمل الخطة أيضا على رفع الوعي أثناء الإذاعة المدرسية، واتباع نظام "الجرعات التوعوية المصغرة"، ليتم التركيز على معلومة واحدة يوميا، والتنبيه على ضرورة الالتزام بها، متابعة التنفيذ العملي لها من قبل المدرسين والمشرفين، ثم توضيح أي ملاحظات إيجابية أو سلبية في اليوم التالي.

وعن "طابور الصباح"؛ فنصحت الخطة بأنّه حال وقوف الطلاب لـ"الطابور"؛ فيراعي التباعد الجسدي مسافة لا تقل عن مترين.

التواجد داخل الفصول

أما عن التواجد داخل الفصول؛ فنصحت الخطة بوجود مدرس الحصة الأولى بالفصل قبل الطلاب لتنظيم عملية دخول الطلاب بشكل آمن للفصل، على أن يقوم مشرف الدور، ومشرف المبنى بتنظيم صعود الطلاب بشكل متتابع يسمح بالحد من التزاحم، كما يراعي عدم التزاحم عند دخول الفصل.

وشددت على ضرورة جلوس كل طالب في ديسك منفصل، وأثناء الحصة يجب أن يحافظ المدرس على التباعد الجسدي بينه وبين الطلاب.