"الجامعات التكنولوجية".. بداية الاهتمام بخريجي الدبلومات الفنية

06:57 م | الخميس 11 يوليو 2019

منذ أسابيع، أعلن الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، عن صدور قانون إنشاء الجامعات التكنولوجية رقم 72 لسنة 2019 والذي يُعد نقلة مهمة في استحداث مسار جديد للتعليم الفني في مصر، مؤكداً أن هذه الجامعات امتداد لمسار طلاب التعليم الفني بهدف إكسابهم المهارات العملية والعلمية لمواكبة متطلبات سوق العمل المحلي والدولي، وذلك من خلال البرامج التكنولوجية التي يتم تطبيقها بالكليات التابعة للجامعة والتي وضعت بناء على احتياجات المشروعات القومية وجغرافية الجامعات.

وأكد السيد عطا، رئيس قطاع التعليم بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، ضرورة تغيير ثقافة المجتمع تجاه التعليم الفني، وتعظيم أهمية التعليم التكنولوجي بين أفراد المجتمع، موضحا أن وزير التعيم العالي طالب بتحديد احتياجات الدولة خلال الفترة المقبلة في مختلف القطاعات الصناعية والفنية التى يحتاجها المجتمع.

وأوضح عطا أن الثلاث كليات الجديدة بالجامعات التكنولوجية وهي كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة بالقاهرة الجديدة، وكلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة بقويسنا، وكلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة المصرية الكورية ببني سويف تمهيدا لرفعها لمجلس الوزراء لإصدار قرار بإنشائها.

وتابع أن هذه الجامعات درجات علمية تبدأ من الدبلوم العالي فوق المتوسط، وبكالوريوس التكنولوجيا والماجستير المهني والدكتوراه المهنية في التكنولوجيا، فيما ستبدأ الدراسة في ثلاث جامعات (القاهرة الجديدة - قويسنا - بني سويف) في شهر سبتمبر المقبل للطلاب الحاصلين على دبلوم التعليم الفني نظام الثلاث سنوات وطلاب الثانوية العامة بعد اجتياز اختبارات القبول.

وأضاف أن مدة الدراسة بهذه الكليات تمتد لأربع سنوات (2+2) وتتيح للطالب بعد أول عامين الحصول على دبلوم مهني فوق المتوسط، والخروج لسوق العمل، أو استكمال العامين للحصول على درجة البكالوريوس المهني في التكنولوجيا.

وبشأن اختبارات القدرات الخاصة بها، أوضح عطا أنها ستبدأ من يوم السبت الموافق 13 يوليو 2019 حتى 20 يوليو 2019 بالأماكن التالية:

1. المعهد الفني الصناعي بالمطرية (القاهرة).

2. كلية التعليم الصناعي بجامعة بني سويف (بني سويف).

3. المعهد الفني الصناعي بقويسنا (محافظة المنوفية) وتتكون الاختبارات من ثلاثة أجزاء، جزء لقياس مهارات اللغة الإنجليزية، وجزء لقياس مهارات الحاسب الآلي، وجزء للمعلومات العامة في الرياضيات، وتبلغ مدة الاختبار ساعة ونصف، ويبلغ عدد الأسئلة 50 سؤالا اختياريا من بين متعدد ويشترط للنجاح الحصول على نسبة 60% من الدرجة النهائية.

وتقبل الجامعات التكنولوجية طلاب الثانوية العامة بنسبة 20% من إجمالي عدد المقبولين، وطلاب الدبلوم نظام الثلاث سنوات أو ما يعادلها، ونظام الخمس سنوات أو ما يعادلها، وخريجي المعاهد المتوسطة بنسبة 80% من إجمالي عدد المقبولين للعام الدراسي 2018-2019.

ومن ناحية أخرى، أشاد عدد من الخبراء التربويين وطلاب الدبلومات الفنية، بخطوة الدولة المصرية في إنشائها لكليات تهدف للارتقاء بخريجي الدبلومات الفنية بشتى تخصصاتهم من خلال الارتقاء بهم ومنحهم درجات وشهادات عليمة تؤهلهم للتعامل مع سوق العمل محليا ودوليا.

قال الدكتور أحمد عبدالآخر مدرس إدارة الأعمال المحاسبة بالجامعة الأمريكية، إن التعليم الفني في مصر "مظلوم"، ونظرة المجتمع للحاصلين على الدبلومات الفنية "سلبية"، بالرغم من أن معظم الوظائف الفنية والتكنولوجية تعتمد بشكل أساسي على خريجي الدبلومات الفنية.

وأضاف "عبد الآخر" لـ "الوطن"، أن قرار إنشاء الجامعات التكنولوجية للحاصلين على الدبلومات الفنية يمثل استغلالا جيدا لطاقة لكوادر بشرية قادرة على التطور، فضلاً عن مساهمته في تنمية مواهب الطلاب التعليم الفني الفائق عددهم طلاب التعليم العالي، ويعد بمثابة نقلة علمية مبهرة.

ومن جانبه، أشاد الطالب ماجد نعيم، خريج دبلوم صنايع بقرار إنشاء الجامعات التكنولوجية، والذي أعتبره بمثابة "إنصاف" لطلاب التعليم الفني، لافتاً إلى أن هناك فرقا كبيرا بين الجامعات التكنولوجية والجامعات الحكومية التقليدية خاصة في طرق التأهيل، موضحاً أن الجامعات التكنولوجية تتميز بتأهيل الطالب علمياً ومهنياً لسوق العمل بشكل جيد، مؤكداً "أحسن ما أخد شهادة وأعلقها علي الحيط".

وأضاف "نعيم"، أن التطور التكنولوجي يحتاج إلى أناس على قدر كبير من المعرفة والخبرة بتقنياته الحديثة للعمل التقتني وليس شهادات علمية فقط.