"الخشت": نعمل على "تطوير العقل المصري" عبر مقرر التفكير النقدي للطلاب

"الخشت": نعمل على "تطوير العقل المصري" عبر مقرر التفكير النقدي للطلاب
- التعليم في مصر
- الجيل الثالث
- الدكتور محمد عثمان
- حل المشكلات
- رئيس جامعة القاهرة
- مشروع تطوير
- جامعة القاهرة
- التعليم في مصر
- الجيل الثالث
- الدكتور محمد عثمان
- حل المشكلات
- رئيس جامعة القاهرة
- مشروع تطوير
- جامعة القاهرة
قال الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، إن مشروع الجامعة لتطوير العقل المصري يقوم على فكرة تغيير طرق تفكير الناس لخلق تعليم جديد وخطاب ديني جديد، مشيرًا إلى أن كل مرة يحدث فيها أي مشروع إصلاحي بأي مجال لا ينجح بالقدر الكافي بسبب تفكير الناس بطرق قديمة.
وأضاف "الخشت"، خلال الندوة التي نظمتها جامعة القاهرة اليوم، للدكتور مصطفي الفقي مدير مكتبة الإسكندرية حول "مشروع جامعة القاهرة لتطوير العقل المصري"، بحضور الأساتذة، والطلاب، "نعتز بالماضي وبتفكير القدماء، ولكننا نحتاج إلى التوجه نحو المستقبل وصناعته بداية من الآن".
ولفت رئيس جامعة القاهرة إلى "ضرورة الاستفادة من الماضي في إطار النظر إليه بأنه بشري قابل للصواب والخطأ، وهو غير مقدس، ولابد من التمييز بين المقدس والبشري".
وأشار رئيس جامعة القاهرة، إلى أن الجامعة تقوم بالعديد من الإصلاحات على جميع المستويات الجامعية، موضحًا أن مشروع تطوير العقل المصري يرتبط بمشروعات أخرى للجامعة تقوم على تغيير منظومة القيم والأفكار وأنماط الحياة، ومن أبرز هذه المشروعات دفع النمو الإقتصادي وتأسيس خطاب ديني جديد، مؤكدًا أن تغيير طرق التفكير هي البداية الحقيقية لأي عصر من العصور.
وتابع "الخشت"، أن جامعة القاهرة تعمل على مشروع تطوير العقل المصري وتغيير طرق التفكير من خلال إدخال مقرر التفكير النقدي للطلاب، إلى جانب إضافة سؤال حل المشكلات للإمتحانات، موضحًا أن التعليم في مصر كان قائمًا علي المعلومات فقط، ولكن لابد من تغيير الأسلوب والطريقة والمنهج لإحداث التطوير.
ولفت رئيس جامعة القاهرة، إلى أن نوعية الأفكار التي يعتقد بها الأفراد تؤثر علي نوعية الحياة، كما أن تصور الناس للحقيقة يؤثر على تصورهم للعيش بشكل مشترك، موضحًا أن حدوث التطوير مرتبط بتغيير طرق التفكير، مؤكدًا أنه لن يتحقق السلام بين شخصين يعتقد كل منهما أنه يمتلك الحقيقة المطلقة.
وقال "الخشت"، إنه من الأشياء المهمة فكرة عدم الإنغلاق على التخصص الدقيق، فهو تفكير أحادي يُنظر إليه من زاوية واحدة، فلابد من تغيير طرق التفكير للوصول الي التخصصات البينية التي تقوم عليها جامعة الجيل الثالث.