طارق شوقي يزف بشرى لطلاب الصف الأول الثانوي عن الامتحانات

01:51 ص | الثلاثاء 27 نوفمبر 2018

قرر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، عمل امتحان واحد فقط لطلاب الصف الأول الثانوي قبل الإجازة على ألا يتم احتساب درجاته مطلقًا باعتباره امتحانا تجريبيا.

وأوضح شوقي أن جدول امتحانات الصف الأول الثانوي سيصدر اليوم مؤكدًا أن الهدف من الامتحانات هذا العام أن يعرف الطالب شكل الامتحان الجديد ولن يتم احتساب درجاته او اعتباره امتحان نجاح ورسوب.

ونصح وزير التعليم الطلاب بالمذاكرة باقي العام على ضوء التجربة الخاصة بالإمتحان وبعد معرفة مستواهم في حل الإمتحان التجريبي، مشيرًا إلى أن الطلاب سيمتحنوا امتحان آخر خلال شهر مارس لمعرفة مستواهم ولن يتم احتساب درجاته أيضًا.

وألمح شوقي إلى أن هناك البعض من أصحاب المصالح يتمنوا استمرار النظام القديم وأن النظام الجديد سيقضي على مصالحهم.

وأكد شوقي أن الطلاب سيمتحنوا في آخر الترم الثاني امتحانين وسيحصل الطالب على الدرجة الأعلى منهم مشددًا على ان امتحان يناير القادم سيكون تجريبي بالكامل.

وتابع: "احنا بنحاول نريح الطلبة وبنحاول نريح الاخوة المسيحيين واللي كان نفسهم ياخدوا أجازات نص السنة ويستمتعوا بيها ومش هيبقى فيه امتحان بعدها".

جاء ذلك خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية لما جبريل في برنامج "هنا العاصمة" المذاع عبر فضائية "CBC".

وكان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم أعلن أمس أنه تم تكليف قطاع التعليم العام بتعديل جدول إمتحانات الصف الأول الثانوي للترم الأول، وذلك إستجابةً لرأي طلاب الصف الأول الثانوي، وأولياء أمورهم.

وقال شوقي في منشور له عبر حسابه الشخصي على "فيسبوك" إنه كلف الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام بالأتي:

1- تعديل جدول امتحانات الصف الأول الثانوي بما يضمن أداء إمتحان مادة واحدة في اليوم مع وجود فواصل مناسبة وتفادي رأس السنة الميلادية والأعياد الدينية.

2- زيادة الوقت المخصص للامتحانات نظرًا لحداثة التجربة على الطلاب.

3- جدولة الامتحان الأول في نهاية الترم الأول، ثم جدولة الامتحان الثاني للترم الأول، بعد إجازة نصف العام.

مع وجود ملاحظات هامة، وهي:

1- لا تضاف نتائج هذه الإمتحانات للمجموع التراكمي لدفعة 2018-2019 الحالية.

2- امتحانان للترم الأول وامتحانان للترم الثاني.

وشرح شوقي كيفية احتساب المجموع العام للسنة والذي يحدد النجاح والرسوب كالآتي:

ترم 1: نتخيل أن الطالب حصل على درجة 30\100 ثم درجة 65\100 في الامتحانين، سوف نسجل الأعلى منهما، أي 65\100 للترم الأول.

ترم 2: نتخيل أن الطالب حصل على درجة 20\100 ثم درجة 45\100 في الامتحانين، سوف نسجل الأعلى منهما، أي 45\100 للترم الثاني.

المجموع الكلي: متوسط الدرجتين: (65+45)\2 = 55\100 وهذه درجة نجاح.

المثال أعلاه يوضح أن الرسوب في واحد أو أكثر من هذه الفرص لا يفقد الطالب الفرصة الكاملة لإجتياز العام الدراسي، لذلك نأمل أن لا ننزعج من الإمتحان وأن نركز فقط على إكتساب العلم والمعرفة مع ملاحظة عدد فرص التحسين المتاحة في هذا النظام.

وأضاف شوقي: "لاحظ أنه لو حسبنا متوسط الدرجات بدلاً من الدرجة الأعلى في كل ترم لكانت النتيجة مختلفة، في هذه الحالة سيكون درجة الترم الأول 47.5 والثاني 32.5 والمجوع الكلي 40\100 "أي رسوب".

3- نماذج الأسئلة الجديدة لا تحتاج وقتاً مثل الإمتحانات القديمة، ولذلك أزمنة الإمتحانات أقصر عمومًا، ورغم هذا فقد كلفت القطاع بزيادة الأزمنة حتى يتعود الطلاب على النظام الجديد ولتيسير الفترة الإنتقالية من الفكر القديم إلى الجديد.

واختتم وزير التعليم: "سوف نعلن الجدول الجديد يوم الثلاثاء 27 نوفمبر بإذن الله".