"البحوث الإسلامية" يواصل مسابقة اكتشاف المواهب للطلاب الوافدين

"البحوث الإسلامية" يواصل مسابقة اكتشاف المواهب للطلاب الوافدين
- اكتشاف المواهب
- الأخلاق الحسنة
- الأنشطة العلمية
- الانتماء للوطن
- البحوث الإسلامية
- البعوث الإسلامية
- الجماعات المتطرفة
- اكتشاف المواهب
- الأخلاق الحسنة
- الأنشطة العلمية
- الانتماء للوطن
- البحوث الإسلامية
- البعوث الإسلامية
- الجماعات المتطرفة
واصل "مجمع البحوث الإسلامية" فعاليات المسابقة الكبرى للطلاب الوافدين والطالبات الوافدات بمدن البعوث الإسلامية، والتي بدأ نوفمبر الجاري، لاكتشاف المواهب في حفظ القرآن والأصوات الحسنة، والخطابة، والخط العربي، والزخرفة الإسلامية، والشعر.
وقال الأمين العام لمجمع البحوث الإسلامية، إن المسابقة تأتي ضمن الأنشطة العلمية والثقافية المتكاملة للطلاب الوافدين والطالبات الوافدات بمدن البعوث الإسلامية، لدعم المواهب التي يتميزون بها، والحفاظ عليهم من الاستقطاب والأفكار الهدامة التي تروجها الجماعات المتطرفة.
وأضاف الأمين العام، أن المسابقة بمختلف فروعها تشهد إقبالًا كبيرًا من الطلاب والطالبات، حيث يشرف عليها لجان تحكيم من أساتذة جامعة الأزهر والخبراء المتخصصين، حيث أفرزت نتائج التخصصات التي شارك فيها الطلاب والطالبات عن اكتشاف العديد من المواهب المتميزة في المجالات المختلفة.
ومن ناحية أخرى، واصل وعاظ الأزهر الشريف انتشارهم في مدن ومناطق محافظة الإسكندرية، لتنفيذ برامج القافلة التوعوية التي تم إطلاقها منتصف الأسبوع الماضي، والتي استهدفت دعم العديد من الجوانب الأخلاقية والإنسانية في حياة الناس تأسيا برسول الله صلى الله عليه وسلم.
وانتشر أعضاء القافلة في مراكز الشباب، والمدارس والمعاهد والنوادي، وقاموا بإلقاء ندوات توعوية تناولت أخلاق النبي، والانتماء للوطن، وأهمية التمسك بقيم المحبة والتسامح والإخاء ووسطية الأزهر الشريف.
وقامت القافلة بعدد من الجولات داخل مدارس المحافظة شملت: مدرسة الشيخ زايد الرسمية لغات، ومدرسة هدى شعراوي بنات، ومدرسة أرض العوايد الإعدادية بنين، وغيرها من المدارس، وفي مدرسة محمد كريم القومية بسموحة، تفاعل الطلاب بشكل واضح، حيث كانت اللقاءات تدور حول الأخلاق الحسنة وأثرها في حياة كل منّا، وكيف نقتدي بالنبي صلى الله عليه وسلم، وكيف كان يتعامل بسماحة ورحمة مع جميع الناس.
كما عقدت القافلة، الندوات والأمسيات الدينية، في مناطق مختلفة من المحافظة.