«شوقى»: القيادة السياسية مهتمة بتقديم خدمة تعليمية تساير الأنظمة المتطورة

11:12 م | الأحد 19 أغسطس 2018

أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اهتمام القيادة السياسية والوزارة بتقديم خدمة تعليمية متميزة من خلال معلم ذى فكر جديد ومتميز، ومناهج جديدة، وبنية تحتية تكنولوجية تساير الأنظمة التعليمية المتطورة، موضحاً أننا فى سباق مع الزمن، ونستعد لبدء تغيير النظام التعليمى فى 22/9 الحالى، حسب الخطة الموضوعة.

جاء ذلك خلال تفقده أمس، قاعات تدريب المدربين الأوائل بأكاديمية المعلمين، وأثنى على الدور الوطنى للمعلمين المدربين، فى مشروع تطوير التعليم، وتحقيق حلم تحويل المتعلم لمكتشف؛ ليتعلم ثم يشارك فى تنمية المجتمع، والبعد عن أساليب الحفظ والتلقين.

وأوضح أن التدريبات رحلة مستمرة طوال العام الدراسى فى المدارس؛ لتدريب المعلمين على فلسفة معينة، وهى: الاستكشاف ثم التعلم ثم التطبيق؛ لتعبر عن أسلوب التعلم، ويصاحبها كتاب ذو محتوى غزير؛ ليكتسب الطلاب مهارات معينة تعمل على ترسيخ القيم والأخلاق وتنمية حب الاطلاع، والبعد عن الحفظ والتلقين، مضيفاً أن دور المعلم فى تحفيز الطلاب على التعلم هو أهم دور فى المنظومة.

وخلال اجتماعه مع المعلمين بقاعة المؤتمرات، أثنى الوزير على دور مركز تطوير المناهج فى تغيير المناهج بأيدٍ مصرية تماثل المناهج العالمية، وكذلك دور الأكاديمية المهنية للمعلمين وقيادات الوزارة، والشركاء من داخل وخارج التعليم فى إنجاز هذا المشروع العملاق الذى يتم بمجهود كبير فى زمن صغير، مؤكداً دعم رئيس الجمهورية لهذا المشروع، وتعاون كل الوزارات لإنجازه على أكمل وجه.

{long_qoute_1}

وتابع «شوقى» قائلاً: أنتم قادة التغيير كمدربين مصريين تقودون عملية تغيير التعليم المصرى؛ لبناء الإنسان المصرى، ويجب أن نحافظ على هذه الثقة والمسئولية، ولدينا معلمون عباقرة قادرون على إنجازه، لافتاً إلى أن هذه التدريبات المكثفة هى بداية الرحلة والتى ستستمر طول العام بداخل الفصول، فضلاً عن تبادل الخبرات، وطرق التقييم بنظم إلكترونية، مشدداً على البعد عن الطاقات السلبية والأسئلة التى تعطل المسيرة.

ومن جهته، أكد الدكتور محمد عمر، نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين، حرص الوزارة على إعادة شخصية المعلم المصرى، وتحسين صورته الذهنية كرمز يؤمن به الطلاب، ويؤثر فيهم، ويعلّمهم الأخلاق، ويغير سلوكياتهم، من خلال القدرة على التحدى، والتدريب المستمر واستخدام التكنولوجيا الحديثة، مثل الكتب التفاعلية ومصادر المعرفة، منوهاً باستخدام نظام إلكترونى وفق نظام عالمى؛ لتحويل أدوات التقييم من ورقية إلى إلكترونية، وبعد أول امتحان للطالب يتم إدخال جميع التقارير التحليلية فى الوزارة؛ لتقييم الطالب ومواكبة التطور التعليمى العالمى.

وأشار إلى تدريب 2000 معلم مدرب ليدربوا زملاءهم المعلمين فى جميع المحافظات، وعددهم 128 ألفاً و596 معلماً فى الصفوف الأولى، على السلوكيات المهنية للنظام التعليمى الجديد وسيتم الانتهاء من تدريبهم فى 31/8 الحالى.

فى سياق متصل، أدى صباح أمس، طلاب شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة امتحان الدور الثانى فى مادتى الرياضيات التطبيقية، الديناميكا، والاقتصاد.

وقال أحمد خيرى، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إن أعداد طلاب الثانوية العامة 2018 بالشعبة العلمية «الرياضيات» الذين أدوا الامتحان خلال الفترة الأولى فى مادة الرياضيات التطبيقية «الديناميكا» 3592 طالباً وطالبة، بينما بلغ إجمالى عدد الطلاب الذين أدوا الامتحان خلال الفترة الثانية بشعبتيها الأدبية والعلمية فى مادة الاقتصاد 7308 طلاب.

وأعلن الدكتور رضا حجازى، رئيس قطاع التعليم العام، رئيس عام الامتحان، أن غرفة العمليات المركزية خلال اليوم الامتحانى التاسع لم تتلق أية شكاوى من صعوبة الامتحانات ولم تشهد أية أحداث من شأنها تعكير صفو العملية الامتحانية، وقد قامت غرفة العمليات المركزية بمتابعة سير الامتحان بجميع المحافظات.

جدير بالذكر أن اليوم، الاثنين، هو آخر أيام الامتحانات وسوف يقوم طلاب الثانوية العامة بالشعبة الأدبية بأداء الامتحان فى مادة الفلسفة والمنطق بإجمالى عدد 11388 طالباً وطالبة، بينما يؤدى طلاب الشعبة العلمية العلوم الامتحان فى مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية بإجمالى 5376 طالباً وطالبة، ويؤدى طلاب الشعبة العلمية «الرياضيات» الامتحان فى مادة الرياضيات التطبيقية، الاستاتيكا، بإجمالى 3588 طالباً وطالبة.