17 مبادرة طلابية خلال اليوم الثانى للمؤتمر الثاني للمبادرات بالمنصورة

17 مبادرة طلابية خلال اليوم الثانى للمؤتمر الثاني للمبادرات بالمنصورة
- أبو المجد
- احمد يحيى
- الاحتياجات الخاصة
- البحث العلمى
- البحث العلمي
- التنمية المستدامة
- الدكتور محمد
- العملية التعليمية
- الكتب الورقية
- آداب
- أبو المجد
- احمد يحيى
- الاحتياجات الخاصة
- البحث العلمى
- البحث العلمي
- التنمية المستدامة
- الدكتور محمد
- العملية التعليمية
- الكتب الورقية
- آداب
عرض الطلاب المشاركين فى المؤتمر الثانى للمبادرات الطلابية بجامعة المنصورة، بعنوان التنمية المستدامة 2030 بكلية الآداب، اليوم، خلال اليوم الثانى للمبادرات عدد 12 مبادرة فى مجال التعليم والبحث العلمى تمثل 8 جامعات، وضمت لجنة التحكيم كلاً من الدكتورة وفاء البهائى وكيل كلية الطب، والدكتور محمد عطية البيومى وكيل كلية الطب، والدكتور محمود الجعيدى وكيل كلية الآداب، والدكتور تامر صالح وكيل كلية الحقوق، ولأول مرة استخدمت كلية الآداب لغة الإشارة لشرح المبادرات لبعض الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة الحاضرين لتحكيم المبادرات.
وعرض طلاب جامعة المنصورة 5 مبادرات تضمنت توظيف والتكنولوجيا فى العملية التعليمية، وعلم نافع، وحلم صغير، وحلقة وصل، وجيلنا.
وتضمنت مبادرة توظيف التكنولوجيا في العملية التعليمية فكرة استخدام التكنولوجيا حتي يتم جذب الطلاب وعرض الدروس أكثر من مره واستخدام وضع المعزز، ورسومات ثلاثية الأبعاد، ونشر المحاضرات بالفيديو قبل موعد شرحه بيوم، ويمكن بذلك الاستغناء عن الكتب الورقية وأوراق الامتحانات.
بينما المبادرة الثانية حملت عنوان "حلقه وصل "، والمقدمة من رياضه أطفال جامعه المنصورة، حيث قامت بعرض اسكتش مسرحي عن لغة الإشارة التي يستخدمها الأصماء، وفكرة المبادرة هي تمكين الصم من دخول الجامعات، ورفع كفاءه الصم في جميع المجالات، وتوفير لغة الإشارة في الجامعات، وبالفعل تخرج عدد من الطلاب الاصماء من كليه التربية.
كما تم عرض مبادرة بعنوان "علم نافع"، وأن الهدف توصيل وتطبيق التكنولوجيا علي أعمالهم خاصه في ماده التشريح، وتطبيق ابليكشن خاصه بالشرح بأسعار رمزيه مثل طب بشري.
وقدم طلاب جامعه أسوان، مبادرة بعنوان "الورقة والقلم " من خلال اسكيتش مسرحي يوضح طريقه الخطأ في التعامل مع الطلاب الابتدائي في الاستخدام أسلوب الإحباط والتذمر منهم والتقليل من شأنهم كأطفال، كما تم شرح استخدام أسلوب وطريقه مبسطه في التعليم والشرح والتعامل مع الطلبة الفئة المستهدفة وهم طلبه المرحلة الابتدائية.
وعرض طلاب جامعة كفر الشيخ، مبادرة تتناول شرح عملية البحث العلمي وتعليم الطلبة معني البحث العلمي، وكيفية القيام به، وجعل المجتمع أكثر تطور ودعم الفئات ذات الأفكار المبتكرة، وزيادة حصليه مصر من الإبداع، وتحقيق الاكتفاء الذاتي، وتعليم أفكار جديده في مجال العلوم، وابتكار حلول لجميع المشكلات.
وحكمت لجنة أخري 5 مبادرات في مجال الاقتصاد وريادة الأعمال تمثل 5 جامعات، وضمت اللجنة كلا من الدكتور محمد عطوة عميد كليه التجارة، والدكتور أحمد يحيى عبيد وكيل كليه التجارة، والدكتور محمد شطا وكيل كلية الزراعة، والدكتور محمود أبو المجد مدرس مساعد كلية التجارة، وأدار الحلقة الدكتور أحمد هاشم.
وعرض طلاب جامعه دمنهور، مبادرة بعنوان "حل مشكله البطالة"، تتناول مجال العمل للمهندسين الزراعيين وعدم الإقبال عليه بعد التخرج، والمشكلة سيتم حلها بعمل ابليكيشن يربط بين المهندس الزراعي وشركات الهندسة الزراعية، وفتره المبادرة تحتاج إلي 3 شهور حتي تنتشر فيما بينهم وتعمل على أن يتم التحاق أفراد مؤهلين للعمل طبقا للمواصفات المطلوبة من الشركات الزراعية للقضاء علي البطالة
وعرض طلاب كفر الشيخ مبادرة بعنوان "المنصة الطبية المصرية"، وتناولت عملية الأرشفة الإلكترونية والتي يستخدمها الأطباء الباحثين، وتتضمن المبادرة القدرة على تشخيص المرض قبل حدوثه وذلك بعد معرفه الأعراض المسبقة والخطة الزمنية العامة لمحافظه ذات كثافه سكانية قليله، ثم الأكثر فالأكثر مع زيادة المدة الزمنية، حيث ساعدت الأرشفة الإلكترونية البلاد الأوروبية على تقليل نسبه أمراض معينة.