"التميز التربوي": تدويل البرامج الدراسية أحد أركان تطوير التعليم
"التميز التربوي": تدويل البرامج الدراسية أحد أركان تطوير التعليم
- التنمية المهنية
- الكتابة الإبداعية
- المؤتمر العلمى
- تحقيق التنمية
- تطوير العملية التعليمية
- جامعة عين شمس
- رشا كمال
- أركان
- أنظمة
- التنمية المهنية
- الكتابة الإبداعية
- المؤتمر العلمى
- تحقيق التنمية
- تطوير العملية التعليمية
- جامعة عين شمس
- رشا كمال
- أركان
- أنظمة
أكدت الدكتورة رشا كمال مدير مركز التميز التربوي، وأمين المؤتمر العلمي الدولي الثاني لكلية التربية جامعة عين شمس، اليوم، المقام بمدينة الغردقة، أن اهتمام إدارة الكلية بتدويل البرامج الدراسية والاطلاع على التجارب العالمية الرائدة في مجال تطوير مهارة المعلم، أحد الأركان الرئيسة في تطوير العملية التعليمية، وإعداد المعلم، مشيرة إلى أن هذا يرفع كفاءة المعلم.
وأضافت أن المشروع المقدم من كلية التربية تجاه تطوير كليات التربية، يعتمد على إلحاق 45 مدرسة بكليات التربية لتحقيق التنمية المهنية المستدامة لدى التربويين والمعلمين، مؤكدة بذلك تضمن الجودة في التعليم من خلال التكامل والتعاون بين المدرسة والجامعة وتلبي احتياجات التربويين والمعلمين في التأهيل والتطوير.
وتناولت الدكتورة مامتا ساجار أستاذة التربية والإبداع في جامعة سيرشتي للأداب والتكنولوجيا ببنجالورو بالهند، في ورقة العمل المقدمة في المؤتمر بعنوان "الكتابة الإبداعية وتطور أنظمة التعليم بالهند"، أن نقطة انطلاقة تطور إعداد الطالب المعلم في أي من أنظمة التعليم هو أن يكون التعلم مرتكزا على الطالب واحترام قدراته وإمكاناته وحريته في التفكير والإبداع.
وأضافت، إنه من الممكن أن تنافس عالميا ي نظامك التعليمي عندما تقدم نموذج يعبر عن هويتك القومية.
