وزير التعليم يكشف عن ملامح المناهج الدراسية للعام المقبل
وزير التعليم يكشف عن ملامح المناهج الدراسية للعام المقبل
- تطوير التعليم
- التنسيق
- الطلاب
- أولياء الأمور
- كورونا
- الامتحانات
- الصف الرابع الابتدائي
- وزير التربية والتعليم
- التربية والتعليم
- تطوير التعليم
- التنسيق
- الطلاب
- أولياء الأمور
- كورونا
- الامتحانات
- الصف الرابع الابتدائي
- وزير التربية والتعليم
- التربية والتعليم
رحلة تطوير مهمة سعت لها الدولة المصرية متمثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، هدفها بناء جيل واع لديه قدرة على الفهم.. تختلف عملة التطوير كثيرا عن نظام التعليم في الأعوام الماضية، خاصة في كونها غيرت فلسفة الامتحانات.. فلا مكان للأسئلة المقالية التي تقيس الحفظ والتلقين، وحلت محلها الأسئلة الموضوعية التي تقيس الفهم، وهو ما كشف عنه الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، فتعمل الوزارة حاليا على تحديث جميع المقررات الدراسية، وإضافة لغات اختيارية للطلاب يمكنهم الاطلاع عليها ودرساتها.
*ما هي ملامح تطوير المقررات الدراسية؟
شدد وزير التربية والتعليم على الطلاب وأولياء الأمور، إن الوزارة تعمل على تجهيز حدث كبير في نهاية الصيف، وذلك في تطوير المناهج وتقديم كل ما هو جديد في مناهج تعليم 2.0.
*وما هي المرحلة المستهدفة من التطوير؟
أكد «شوقي»، أنه سيتم تطبيق جميع عمليات التعليم الجديدة على طلاب الصف الرابع الابتدائي اعتبارًا من العام المقبل.
*وماذا عن المواد الدراسية بعد التطوير؟
كشف وزير التربية والتعليم، أن طلاب الصف الرابع الابتدائي سيدرسون موادا جديدة مثل المهارات المهنية والمعلومات والاتصالات، بالإضافة إلى مواد اللغة الإنجليزية واللغة العربية والرياضيات والعلوم، وإضافة جزء اللغة الهيروغليفية في مادة الدراسات الاجتماعية.
*لماذا أثيرت العديد من الإشكاليات حول التطوير؟
التطوير في المرحلة الثانوية أثار قضايا جوهرية متعلقة بمنظومة التعليم في مصر، وهو ما دفع الوزارة إلى حل المشكلات التعليمية من جذورها.
*ما تعليقكم على مقولة أن وزارة التربية والتعليم تجرب حلولها على الطلاب؟
أكد وزير التربية والتعليم، أن الوزارة لا تجرب على الطلاب حلولها لتطوير التعليم بل تعمل على إنقاذهم من ماضٍ كاد أن يطيح بهم.
*ما هي أبرز ملامح التطوير التي تمت بالفعل؟
كشف الدكتور طارق شوقي، أن الوزارة امتلكت جميع المنصات الرقمية التعليمية لجميع المراحل التعليمية، منها بنك المعرفة المصري ومنصة البث المباشر وإدارة التعلم، بالإضافة إلى قنوات مدرستنا التعليمية.
*ماذا عن تطوير البنية التحتية في المدارس؟
قال وزير التربية والتعليم، إن الوزارة عملت على تطوير مدارس المرحلة الثانوية بتقنيات عالية من خوادم وشبكات فايبر وواي فاي، وتم توزيع 1.7 مليون جهاز تابلت على الطلاب مجانا.
*هل التطوير يمكن اختزاله في التابلت؟
أكد «شوقي»، أن الوزارة تلقت أقسى أنواع الهجوم عليها بسبب التابلت، موضحا أن الكثير تجاهل الفلسفة الحقيقية وهي تغيير عملية التقييم من الحفظ إلى تقييم عصري مبني على قياس فهم نواتج التعلم.
*ماذا عن ظاهرة الغش في الامتحانات؟
أوضح الدكتور طارق شوقي، أن الكثير يلقي اللوم على الدولة في عملية الغش، رغم أن الدولة تقوم بدورها على أكمل وجه، فظاهرة الغش هي انعكاس لأمراض مزمنة في منظومة التعليم المصري، وعواملها هي طريقة تصميم التنافس على الجامعات من خلال التنسيق الذي ساهم في ظهور ما يسمى بالسناتر الخاصة والتسريب والتهكير، كما يساهم أولياء الأمور في خلق ضغوط هائلة على الطلاب انطلاقا من رغبتهم في الحصول على أكبر قدر من الدرجات بأي طريقة.
