"التفكير النقدي" لتحصين طلاب "القاهرة" من التطرف.. الامتحان "أوبن بوك"

01:23 م | الاثنين 11 فبراير 2019

أعلنت جامعة القاهرة، أمس، تطبيق مقرر"التفكير النقدي"، بدءا من الفصل الدراسي الجاري 2018ـ2019، على طلاب الفرقة الأولى بمختلف الكليات بالجامعة.

وقال الدكتورمحمد عثمان الخشت، رئيس الجامعة، عبر صفحته الرسمية على "الفيسبوك": "أخيرا تم إطلاق مقرر التفكير النقدي اليوم للتدريس على كل طلاب الفرقة الأولى بكل كليات الجامعة بعد عمل أكثر من عام"، موضحا أن الحضور ملزم للطلبة بنسبة 75%، ومن لم يحقق نسبة الحضور لن ينجح في المادة.

وأضاف الخشت أن المقرر متوفر بكل الصور التعليمية، ورقي وإليكتروني، ومرقمن، وpdf، وعربي، وإنجليزي، مؤكدا أن هيئة أعضاء التدريس مدربة على أعلى مستوى لتدريسه للطلاب.

وتابع رئيس جامعة القاهرة: "هو ليس مجرد مقرر، إنه جزء من مشروع تطوير العقل؛ فلا يمكن الدخول إلى عصر جديد، سواء في حياتنا الفردية أو على مستوى الوطن أو العالم، دون تغيير طرق التفكير، والتحول نحو التفكير العقلاني".

{long_qoute_1}

وأضاف: "لن يتم الإصلاح الاقتصادي، ولا التنمية الشاملة بشكل عام، وتأسيس خطاب ديني جديد بشكل خاص، بدون تطوير طريقة عمل العقل المصري؛ لأنها كلها دوائر متقاطعة مرتبطة ببعضها البعض، بل هي مجموعة أنظمة فكرية وسلوكية تتأسس على قواعد وآليات واحدة هي طريقة عمل العقل البشري؛ فالمنهج الذي يحكم كل هذه المجالات المتنوعة في النهاية كامن في العقل البشري وآليات عمله".

وأكد أن النجاح في المنهج شرطا أساسيا لتخرج الطلاب من الجامعة، موضحا أن الامتحان سيكون بنظام "الكتاب المفتوح" ولا تضاف درجاته إلى التقدير العام.

وتابع الخشت، أن المقرر يستهدف تعليم الطالب استجابات متعددة لموقف واحد، على عكس ما يتعلمه الشخص الإرهابى الذى لديه حقيقة واحدة واستجابة واحدة للموقف الواحد، موضحاً أن فكرة تعددية الصواب يقوم عليها مقرر التفكير النقدى، وهو عمل مؤلف اعتمد على مصادر الكتب الفائزة، والخبرات الشخصية للجنة الإعداد، والأفكار الحاكمة لعمل الكتاب نفسه، ويعتمد على مفهوم التطبيقات، ولأول مرة يكون هناك شئ مشترك بين طلاب جامعة القاهرة بجميع الكليات وهو مقرر التفكير النقدي.ولفت الخشت، إلى أن هناك إشادة برلمانية بمقرر التفكير النقدى العقلانى، والاتحاد الأوروبى أقر بأن التفكير النقدى أهم المقررات لمواجهة الفكر المتطرف.

{long_qoute_2}

وبعد إعلان رئيس الجامعة، عن البدء في دراسة المقرر هذا التيرم، تحدثت "الوطن"، مع عدد من طلاب الجامعة بمختلف الكليات للتعرف علي آرائهم تجاه تطبيق المقرر، وقال الطالب محمد خطاب، الطالب بالفرقة الثالثة طب القصر العيني، إن فكرة تطبيق المنهج، جاءت في وقتها لضخ مزيد من الوعي والإدراك لدي الطلاب بالمخاطر والتحديدات التي تواجه مصر، مضيفا أنه: "قمت بالإطلاع علي بعض المعلومات التي يترتكز عليها المنهج، ووجدتها جميعا تهدف إلي زيادة الإدراك والوعي لدي الطلاب ".

ولفت خطاب لـ"الوطن"، أنه يخشى أن يكون المنهج مكثفا ويمتلئ بالحشو الكثير، مما يصعب علي الطلاب مذاكرته جيدا نظرا لاحتسابه كمادة نجاح ورسوب، مطالبا إدارة الجامعة بأن يكون المنهج مخففا ويهدف لشرح وإيصال أفكاره ومعلوماته لفكر وعقلية الطلاب، موضحا أن الكلية تتضمن مناهجا دراسية نظرية وعملية، ويتملكها القلق من ضيق الوقت لدراسة مناهج جديدة.

وأكد الطالب إسلام أحمد، الطالب بالفرقة الثالثة كلية دارعلوم جامعة القاهرة، أن مقرر التفكير النقدي الجديد يعد فكرة مختلفة ستعمل على تنمية مهاراتهم كطالب جامعيين، موضحا: "الخوف الذي يخشى منه الطلاب هو أن يكون المنهج كبير وممتلئ بالحشو، ويؤثر سلبيا علي باقي المناهج الأساسية، والكل يعلم أن كلية دار علوم من أبرز عيوبها كثرة وتعدد المناهج".

{long_qoute_3}

وأبدت الطالبة نورهان شرارة الطالبة بالفرقة الثالثة دار علوم، إعجابها بفكرة المقرر، موضحة أنها تنتظر بدء محاضراته للاستفادة منه وتنمية مهارتها الشخصية وكذلك الاستفادة من الأفكار التي جاءت ونشرت به.

وأشارت شرارة إلى أنها ستنتظر فهم هذا المقرر بشكل أكبر من خلال المحاضرات، مؤكدة أن المنهج الجديد سيكون فرصة لتطوير أسلوب التفكير لدى الطلاب، قائلة: "تطبيقه هيفيدنا كطلبة فعلا إن شاء الله".