طلب إحاطة بالبرلمان بسبب مشكلات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا

طلب إحاطة بالبرلمان بسبب مشكلات مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
- رئيس مجلس الوزراء
- لجنة التعليم
- مجلس النواب
- مدارس المتفوقين
- مصطفى مدبولي
- مدبولي
- النائب فايز بركات
- رئيس الوزراء
- رئاسة مجلس الوزراء
- الحكومة الجديدة
- حكومة مدبولي
- رعاية المتفوقين
- المتفوقين دراسيا
- طـلب إحاطة
- رئيس مجلس الوزراء
- لجنة التعليم
- مجلس النواب
- مدارس المتفوقين
- مصطفى مدبولي
- مدبولي
- النائب فايز بركات
- رئيس الوزراء
- رئاسة مجلس الوزراء
- الحكومة الجديدة
- حكومة مدبولي
- رعاية المتفوقين
- المتفوقين دراسيا
- طـلب إحاطة
تقدم النائب فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، بطلب إحاطة من خلال مجلس النواب إلى الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، بخصوص مشاكل مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا والمعروفة باسم مدارس "STEM"، مشيرًا إلى أن كثير من أولياء الأمور يشكون من ضعف نتيجة أبناءهم هذا العام.
وأكد النائب، أن مدارس المتفوقين التي تقرر اعتمادها منذ 3 سنوات، تُدرّس بها مناهج خاصة، تهدف إلى رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم، وتعظيم دور العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوحيا في التعليم المصري، وهذا يعني أن الطلاب الموجودين فيها ليسو طلابًا عاديين بل متفوقين، متسائلًا "كيف يرسبون في بعض موادهم؟".
وقال النائب، إن تجربة مدارس المتفوقين من التجارب المهمة التي يجب الحفاظ على وجودها والاهتمام بها، وإعادة تقييمها خاصة في شكل الامتحانات حتى لا تنهار، مطالبًا الوزارة بالتحقيق العاجل في المشكلات التي تواجه الطلاب والعمل على إعادة تقييم النظام نفسه، وشكل الامتحانات وإخضاع هيئة التدريس للاختبار للتأكد أنهم قادرين على التعامل مع هذه النوعية من الطلاب والمناهج.
- رئيس مجلس الوزراء
- لجنة التعليم
- مجلس النواب
- مدارس المتفوقين
- مصطفى مدبولي
- مدبولي
- النائب فايز بركات
- رئيس الوزراء
- رئاسة مجلس الوزراء
- الحكومة الجديدة
- حكومة مدبولي
- رعاية المتفوقين
- المتفوقين دراسيا
- طـلب إحاطة
- رئيس مجلس الوزراء
- لجنة التعليم
- مجلس النواب
- مدارس المتفوقين
- مصطفى مدبولي
- مدبولي
- النائب فايز بركات
- رئيس الوزراء
- رئاسة مجلس الوزراء
- الحكومة الجديدة
- حكومة مدبولي
- رعاية المتفوقين
- المتفوقين دراسيا
- طـلب إحاطة