بريد الوطن| أسئلة مشروعة فى تطوير التعليم
بريد الوطن| أسئلة مشروعة فى تطوير التعليم
معلوم للجميع بالضرورة أن تقدم أى أمة مرهون بمستوى التعليم فيها وأهم عنصر فى العملية التعليمية هو المعلم. فإذا كان المعلم متعلماً جيداً ويأخذ ما يستحق مادياً ومعنوياً وتربوياً وخلافه لنهضنا مثلما حدث فى كل بلاد الدنيا المزدهرة، فهذا مهاتير محمد صاحب النهضة الكبرى فى ماليزيا يقول: «عندما أريد الدخول فى الصلاة أتجه إلى مكة وعندما أريد التطور اتجه إلى المعلم»، أى إن المعلم هو قبلة التطور والتقدم والرقى، وها هى اليابان من فرط تقديرها للمعلم وللتعليم يصرح كبار مسئوليها ويقولون: «المعلم روح التعليم وقدوة التلميذ وضمير ولى الأمر وكلمة السر فى نجاح التعليم، لذلك أعطيناه راتب وزير وحصانة دبلوماسى وإجلال إمبراطور»، وإنى أتساءل: هل يمكن أن نصلح التعليم بسياسة وزير أو رئيس أو حتى فئة من أرباب التعليم؟ هل ممكن أن يكون دخل المعلم لا يكفى إيجار شقة ويحدث تقدم حقيقى فى ملف التعليم؟ هل ممكن أن ننهض بالتعليم والفصل تصل كثافته الطلابية إلى أكثر من 80 تلميذاً فى بعض الأحيان؟ إن استمرار منظومة التعليم على حالها خيانة للوطن وتدمير للمواطنين، ولا بد أن يتحرك الشرفاء لكى يُختار للمسئولية من هم أهل لها ممن يتشوقون لمحاربة تلك المنظومة الكارثية المهترئة التى وأدت فى أطفالنا وشبابنا القدرة على الابتكار والخلق والإبداع.
أ. د. سعيد السيد - أستاذ بكلية العلوم - جامعة بنها
يتشرف باب "نبض الشارع" باستقبال مشاركاتكم المتميزة للنشر، دون أي محاذير رقابية أو سياسية، آملين أن يجد فيه كل صاحب رأي أو موهبة متنفساً له تحمل صوته للملايين.. "الوطن" تتلقى مقالاتكم ومشاركاتكم على عنوان البريد التالي
bareed.elwatan@elwatannews.com
