غضب بعد إعلان «التعليم» إضافة «التربية الرياضية» للمجموع

09:13 م | الثلاثاء 17 أكتوبر 2017

سادت حالة من الغضب بين أولياء الأمور، عقب قرار الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، باعتبار مادة التربية الرياضية مادة نجاح ورسوب تضاف للمجموع فى صفوف المرحلة الابتدائية من «الصف الأول حتى السادس»، بينما تعتبر المادة فى صفوف المرحلة الإعدادية من «الأول حتى الثالث»، مادة نجاح ورسوب فقط ولا تضاف للمجموع.

واستنكر أولياء الأمور، عدم إضافة درجات الحاسب الآلى والتربية الفنية إلى المجموع الكلى باعتبار أن المدارس غير مؤهلة حالياً، وفى الوقت نفسه يضيف درجات «الألعاب»، رغم عدم وجود مدرسين لهذه المادة فى الكثير من المدارس أو ملاعب، وأن هناك العديد منها التى تكتفى بجلوس الطلاب داخل الفصل خلال فترة التربية الرياضية.

{long_qoute_1}

وقالت أمانى خضر، من أولياء الأمور «يا وزير التعليم، ارحم طلاب المدارس من القرارات العشوائية، التى تتسبب فى كراهية الطالب للتعليم والمدرسة، كفاية، وأين تطوير المناهج؟».

وقال باسم سعيد، أحد أولياء الأمور، إن «الوزارة تصمم على وضع الطالب تحت رحمة المدرس»، مضيفاً: «على كده علشان أضمن أن ابنى لازم ياخد الدرجات لازم ياخد عنده درس»، وقالت نادية كامل، لما «الوزارة توفر لنا مدرسين ألعاب وفناء محترم وملاعب، نضيف التربية الرياضية للمجموع، واتقوا الله وكفاية كده إحنا آسفين لما طالبنا بالتطوير».

وقالت منى مصطفى، مدير عام تنمية مادة التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم، إنه تم تخصيص 100 درجة من المجموع الكلى للتربية الرياضية، مقسمة إلى 50 درجة فى الفصل الدراسى الأول، و50 درجة فى الفصل الثانى، وسيتم تحديد مستوى الطالب فى آخر العام، وفقاً لمتوسط درجاته فى الفصلين الدراسيين، مشيرة إلى أن عدم دخول التلميذ امتحان التربية الرياضية سيجعله راسباً، وسيضطر لدخول الدور الثانى.

وأشارت «منى»، فى تصريحات صحفية أمس، إلى أن لن يتم إجبار أى تلميذ على الامتحان فى لعبة رياضية معينة، بل سيختار النشاط الذى يريد وضع درجات الامتحان عليه، مثل ألعاب «جماعية، فردية»، جملة حركية مكونة من مجموعة تمرينات رياضية حرة أو بأجهزة بسيطة، عرض رياضى لمجموعة طلبة تؤديه، مشيراً إلى أن الامتحان سيكون بشكل عملى، وذلك فى الحركات أو الألعاب الرياضية التى سيختارها الطالب بنفسه ويتدرب عليها.

وفعّلت الدكتورة هناء قاسم، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسى، قوافل للمتابعة الجماعية على مستوى المحافظات، مؤكدة أن فريق المتابعة الجماعية يستهدف متابعة المدارس والإدارات الأكثر احتياجاً، مشيرةً إلى استقبال المشكلات والتليفونات، وعلى الفور يتم تشكيل لجنة لبحثها، وإزالة الفساد والظلم، مشددةً على ضرورة الإبلاغ عن المشاكل فى المدارس لسرعة حلها والبت فيها.

وأشارت «هناء» إلى أن القوافل قامت بعدة متابعات، حيث تابعت بعض المدارس بإدارات الوراق، وشمال الجيزة التعليمية، والدقى، وقد تم زيارة مدرسة اللواء محمد نجيب ع بنين؛ حيث تم الإبلاغ عن عدم وجود برامج علاجية للطلاب الضعاف، ولا يتم تفعيل فترة إثراء وتنمية مهارات القراءة والكتابة، وعلى الفور استجابت اللجنة، وتم الإقرار بأنه فى غضون شهر لن يكون هناك أمية بالمدرسة على أن يكون العام الدراسى بلا أمية، كما تم حصر جميع أسمائهم واستدعاء الموجه الأول بالإدارة ومنسق القرائية.

وأضافت أنه وجد بالمدرسة سبورات وتشوينات بمعمل الأوساط، وسبورات ذكية معطلة بالفصول، وتم على الفور استدعاء مسئول التطوير وجارٍ تعليق السبورات الذكية، وتوفير (35) ترابيزة بمعرفة الإدارة، إضافة إلى إصلاح الزجاج المكسور، وتغطية كل الأسلاك المكشوفة.

وأوضحت «قاسم»، أنه تمت متابعة مدرسة نور المعارف للتعليم الأساسى، ووجد أن الطلاب يحتاجون إلى برامج علاجية فى «العربى»، وتم الإقرار بأنه فى غضون شهر لن يكون هناك أمية بالمدرسة، إضافة إلى ملاحظة وجود ارتفاع كثافة الطلاب بالفصول حتى تجاوز بعضهم 100 طالب، وتم تحويل مدير المدرسة وكل المعنيين بالموضوع إلى الشئون القانونية والنيابة الإدارية لوجود مخالفات فى ملف التحويلات، كما تلاحظ اشتراك حجرة الأوساط مع الحاسب الآلى ما يعوق تدريسها، فتم التواصل مع مدير الإدارة وجارٍ إزالة السلبية، كما أن حجرة الاقتصاد المنزلى بها أجهزة غير مفعلة، فتم التواصل مع مدير الإدارة وأفاد أنه سيقوم بتشكيل لجنة لتفعيلها وتجهيزها بالأثاث الكامل، أما عن معمل العلوم فيحتاج إلى أدوات وأجهزة ومواد كيماوية، فتم استدعاء مدير التعليم الإعدادى بالإدارة، وأقر أنه سيتم عمل اللازم.

وأضافت أنه بمتابعة مدرسة الشهيد باسم محسن فاروق الابتدائية بالدقى وجد الإشراف غير مفعل وتمت إحالة المسئول عنه للشئون القانونية، وتم استبعاد مدير المدرسة لحين انتهاء التحقيقات، لوجود مخالفات مالية وإدارية، كما تم التأكيد على استكمال أعمال الصيانة للمدرسة، إضافة إلى أنه تم تسليم الكتب لبعض الطلاب بطرق عشوائية.

وبالنسبة لمعمل العلوم فإنه «مغلق» وغير مجهز، وتوجد تشوينات بالسلم البحرى ما يمثل خطورة على التلاميذ، كما يوجد عجز فى بعض المعلمين وهم معلم فصل، ومعلم تربية رياضية، اقتصاد منزلى، حاسب آلى، إضافة إلى وجود بعض الطلاب ضعاف فى القراءة والكتابة ويحتاجون إلى برامج علاجية، والجدول المدرسى «الحصص» مفعل بـ80% داخل الفصول، فتم التكليف بحل جميع السلبيات فوراً، واستبعاد أمين التوريدات.

وكشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم، أنه تم التوصل إلى صاحب واقعة «الإيحاءات الجنسية»، والذى ظهر فى فيديو بأحد مراكز الدروس الخصوصية، مشيراً إلى أنه موجه تابع لإدارة الدقى التعليمية بمحافظة الجيزة، وتم التحقيق معه من قبل الإدارة وجارٍ التحقيق معه من قبل الشئون القانونية بالوزارة.

وأضاف المصدر لـ«الوطن»، أن مركز الدروس الخصوصية الذى ظهر فيه الموجه سيتم اتخاذ الإجراءات القانونية ضده؛ موضحاً أنه تم تحديد اسمه، وسيتم اتخاذ الإجراءات اللازمة حياله لإغلاقه.

وأكدت فريدة مجاهد، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة القاهرة، أنها لم تصدر أى قرارات بزيادة عدد ساعات الدراسة بمدارس القاهرة للساعة الثالثة عصراً، قائلاً: «إنها لا تملك مد اليوم الدراسى بمدارس العاصمة».

وأضافت «فريدة»، لـ«الوطن»، أنها وضعت خريطة للحصص الدراسية وفق الخريطة الزمنية للعام الدراسى وهناك حصة مدتها 35 دقيقة فى المدارس ذات الفترتين و45 دقيقة فى المدارس ذات الفترة الواحدة، مؤكدة أن المدرسة الواحدة يوجد فيها 3 مواعيد مختلفة؛ موعد لرياض الأطفال، وآخر لصفوف التعليم الأساسى، وأيضاً الصفوف العليا، مؤكدة أنه بعد تطبيق صحيح القانون فى مواعيد الحصص الدراسية سيكون موعد الخروج فى الثالثة إلا عشر دقائق عصراً، وبالتالى اليوم الدراسى أصبح كاملاً.