16 مرشحاً يتنافسون على مقعد رئيس جامعة طنطا

08:18 م | الجمعة 12 مايو 2017

شهدت جامعة طنطا تنافساً بين 16 مرشحاً من أساتذة وأعضاء هيئة التدريس على منصب رئاسة الجامعة، بينهم الدكتور إبراهيم سالم، القائم بأعمال رئيس الجامعة، منذ خلو المنصب بخروج الدكتور عبدالحكيم عبدالخالق إلى المعاش فى نهاية العام الدراسى الماضى. ويسعى كل مرشح للفوز بالمنصب من خلال تقديم برنامج يتضمن خطة وآليات تطوير الجامعة ونظم الامتحانات وتطوير المناهج، إلى جانب تطوير مستشفياتها والعمل على تقديم خدمة طبية متميزة للمرضى، لكسب تأييد أعضاء لجنة اختيار القيادات الجامعية ووقوع الاختيار عليه.

ومن أبرز المرشحين للمنصب الدكتور إبراهيم سالم، الحاصل على بكالوريوس العلوم فى الكيمياء، الذى عمل معيداً وأستاذاً بقسم الكيمياء، وتدرج فى المناصب حتى تولى نائب رئيس جامعة طنطا للدراسات العليا والبحوث فى فبراير 2010، ويشغل حالياً منصب قائم بأعمال رئيس جامعة طنطا منذ خروج الدكتور عبدالحكيم عبدالخالق، رئيس جامعة طنطا السابق، إلى المعاش، إلى جانب الدكتور أمجد عبدالرؤوف، عميد كلية الطب ومدير عام مستشفيات جامعة طنطا.

المرشح إبراهيم سالم قال، لـ«الوطن»، إن التنافس بين المرشحين لتولى رئاسة جامعة طنطا تنافس شريف للغاية، مبيناً أن هناك برنامجاً وخطة لكل مرشح يتم عرضها على لجنة اختيار القيادات الجامعية، لتختار صاحب أفضل خطة وبرنامج، وتابع قائلاً: «جامعة طنطا تضم 96 ألف طالب، إلى جانب 15 ألف طالب دراسات عليا، ورغم ضخامة الأرقام، فإن الجامعة لا تدخر جهداً لتقديم واجبها»، وفيما يخص خروج الجامعات المصرية من التصنيف العالمى، بيّن أن التصنيف العالمى له قواعد وشروط أهمها مقارنة عدد الطلاب بعدد أعضاء هيئة التدريس، وهذا الشرط لا يتوافر فى الجامعات المصرية ومنها جامعة طنطا التى تقدم خدمة التعليم إلى 96 ألف طالب فى 13 كلية فقط، واستعرض خطته لتطوير الجامعة حيث تتضمن تطوير المستشفيات وترتيب الأقسام، إلى جانب التوسع الرأسى للمستشفيات، وإحلال وتجديد بعض المبانى ومنها مبنى الجراجات، المكون من 10 طوابق بتكلفة نصف مليار جنيه». الدكتور أمجد عبدالرؤوف، عميد كلية الطب ومدير عام مستشفيات جامعة طنطا، عرض، لـ«الوطن»، برنامجه للمنافسة على منصب رئاسة جامعة طنطا، والذى يتضمن عدة نقاط؛ منها تطوير نظم الامتحانات والتعليم، من خلال برامج تدريس متطورة تواكب التطور التعليمى فى الجامعات العالمية، وطرق تدريس حديثة مثل التعليم الإلكترونى وتقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة، وتطوير المقررات الدراسية لتتحول إلى نظام الساعات والنقاط المعتمدة وربط تلك البرامج بصورة عامة فى جميع كليات الجامعة بالجامعات العالمية.