محمد صبحي: "المدرس" مشكلة التعليم في مصر.. وعلينا اختياره بعناية

محمد صبحي: "المدرس" مشكلة التعليم في مصر.. وعلينا اختياره بعناية
- التعليم المصري
- الجودة والاعتماد
- الدكتورة يوهانسن عيد
- المناطق العشوائية
- الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
- خطة تدريبية
- دعم الفن
- أساتذة الجامعات
- أسر
- التعليم المصري
- الجودة والاعتماد
- الدكتورة يوهانسن عيد
- المناطق العشوائية
- الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
- خطة تدريبية
- دعم الفن
- أساتذة الجامعات
- أسر
قال الفنان محمد صبحي رئيس مجلس إدارة مؤسسة "معًا لتطوير العشـوائيات"، إنه يحلم أن تكون الثلاث مدارس التي بنيت في مدينة "معًا" لسكان المناطق العشوائية، نموذجية لباقي مدارس مصر، موضحا أنها تأسست منذ البداية على معايير الجودة، لتبدأ بداية صحيحة من حيث المعلم والمناخ والإدارة والمباني وخلافه.
وأضاف صبحي، أن "المشكلة في مصر ليست في المدارس ولا الجدران ولا المناهج، وإنما المشكلة الحقيقة في المعلم، العمود والقدوة، فيجب اختيار المعلمين بعناية فائقة، وتنميتهم والاهتمام بهم واعتبارهم الفئة الأولى في المجتمع"، مطالبا بإعادة تثمين قيمة العمل مثل الدول الخارجية، وأن نغرس في أطفالنا من الصغر قيمة العمل وليس بعد التخرج من الجامعة.
وطالب صبحي، بأن يكون هناك مشروع لبناء 50 مدرسة موزعة على كل محافظات مصر، تكون نموذجًا رائدًا في التعليم، ويكون المعلمون بها من أساتذة الجامعات، ليعيدوا إحياء التعليم المصري، ونبني نموذجًا جيدًا للتعليم.
وأضاف صبحي، أنه تم الانتهاء من بناء نصف مدينة "معا"، والتي ستستوعب 5000 أسرة من ساكني المناطق العشوائية، وتم دراسة جميع التجارب العالمية في القضاء على العشوائيات قبل بنائها، وتم بناء مسرح و3 سينمات و3 مدارس تم تصميمها والتخطيط لها لتكون مدارس غير تقليدية تمامًا، وإنما تساعد على إطلاق الإبداع والفكر، لأننا نبني المشروع على أساس أن "بناء الإنسان أهم من بناء الحجر".
جاء ذلك خلال البروتوكول الذي وقعته مؤسسة "معا" ممثلا عنها الفنان محمد صبحي رئيس مجلس إدارة المؤسسة، والهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، ممثلا عنها الدكتورة يوهانسن عيد رئيس مجلس إدارة الهيئة، للمساهمة في تحقيق جودة التعليم بالمدارس التي تنشئها مؤسسة "معًا" لسكان المناطق العشوائية، ونص البروتوكول على أن تضع الهيئة خطة تدريبية لنشر مفاهيم الجودة والاعتماد بمدارس العشوائيات، وتأهيل الإداريين والمدرسين التابعين للمدارس المشار إليها، لتطبيق مفاهيم الجودة والتقويم والاعتماد من خلال عقد دورات تدريبية متخصصة، وتقديم الدعم الفني لهذه المدارس وإنشائها على نظم ومعايير الجودة.