20 يوليو.. انعقاد مؤتمر دولي لتطوير العملية التعليمية في شرم الشيخ

20 يوليو.. انعقاد مؤتمر دولي لتطوير العملية التعليمية في شرم الشيخ
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
تنظم وكالة الشرق الأوسط للتدريب والاستشارات برئاسة الدكتور وائل النشار، المؤتمر الدولي لـ "تطوير العملية التعليمية.. رؤى مستقبلية لتحقيق تنمية مستدامة"، بالمركز الدولي للمؤتمرات بشرم الشيخ، فى الفترة من 20 إلى 23 يوليو، تحت رعاية اللواء خالد فودة محافظ جنوب سيناء، وبمشاركة اليابان وتايلاند وكوريا الجنوبية ودول حوض النيل والإمارات والسعودية والمغرب والجزائر والعراق والجامعات المصرية، ومنها جامعة الأزهر وعين شمس وأسيوط والمنيا ودمياط والعريش، ووزارة البترول وعدد من مؤسسات المجتمع المدني.
ويشارك بالمؤتمر وزراء سابقون، ومنهم الدكتور عمرو عزت سلامة وزير التعليم العالي والبحث العلمي الأسبق، والدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم الأسبق، والدكتور أيمن فريد أبو حديد وزير الزراعة الأسبق، والدكتور حسين العاطفي وزير الري الأسبق.
وسوف تجرى على هامش المؤتمر 6 رحلات سياحية تشمل عيون موسى والنقطة الحصينة وخليج نعمة والسوق القديم وميدان سوهو وأسواق الماركاتو.
وقال الدكتور عبد الرحيم ريحان خبير الآثار بجنوب سيناء والمنسق الإعلامي للمؤتمر، بأن المؤتمر يتضمن 4 محاور، الأول تطوير العملية التعليمية، وتشمل برامج التعليم والرؤى التي تواكب المستجدات العالمية وجودة التعليم وربط المناهج باحتياجات السوق، وإصلاح قاعدة التعليم الأساسي وقمته التعليم العالي، والمحور الثاني يتضمن أهمية التكنولوجيا في مجال التعليم، وتعرض لنماذج من الدول التي حققت نجاحا في مجال تكنولوجيا التعليم، ومنها تجارب اليابان وتايلاند والسعودية.
والمحور الثالث يتضمن مستقبل التعليم والتنمية المستدامة، ويتناول أهمية اللغة العربية في التحول إلى مجتمع المعرفة وابتكار طرق إبداعية لتدريس اللغة الإنجليزية وتطبيق معايير وآليات الجودة في التعليم والاستثمار في التعليم مدخل للتنمية المستدامة وإيجاد مصادر لتمويل البحث العلمي ودعم النظام التعليمي بوسائل وحلول الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات.
وتابع ريحان أن المحور الرابع يتضمن دور المشاركة المجتمعية في تطوير العملية التعليمية، وضرورة تفعيل وسن اللوائح والقوانين التي تنظم التعاون المشترك بين المؤسسات التعليمية ومؤسسات المجتمع المدني، ودور المجالس الشعبية في دعم العملية التعليمية وتطويرها، وإعلاء قيمة العمل التطوعي ومساهمة المجتمع المدني في الدعم المالي لخدمة المدارس في العملية التربوية وتنفيذ المشروعات ودور المؤسسات التعليمية فى خدمة المجتمع المحلى ومواجهة المشاكل الاجتماعية والبيئية.
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو
- احتياجات السوق
- الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
- البحث العلمي
- التربية والتعليم
- التعاون المشترك
- التعليم العالي
- التنمية المستدامة
- الجامعات المصرية
- آليات
- أبو