وزير التعليم: نهتم بتعليم الطفل اللغة العربية قراءة وكتابة بجودة عالية
وزير التعليم: نهتم بتعليم الطفل اللغة العربية قراءة وكتابة بجودة عالية
- وزير التربية والتعليم
- التعليم
- وزير التعليم
- المؤسسة السكرية
- رعاية الطلاب
- وزير التربية والتعليم
- التعليم
- وزير التعليم
- المؤسسة السكرية
- رعاية الطلاب
التقى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مع مجلس أمناء المؤسسة السكرية لذكاء ورعاية الأطفال، وذلك في إطار اهتمام الوزارة بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني في تنفيذ عدد من مجالات التعاون ومن بينها تحسين اللغة العربية ومعالجة الازدواج اللغوى لدى الطلاب.
وفي بداية الاجتماع رحب الدكتور رضا حجازي بالحضور، معربًا عن سعادته بالتعاون مع المؤسسة في تحسين اللغة العربية لدى الطلاب، مؤكدًا اهتمام الوزارة بتعليم الطفل اللغة العربية قراءًة وكتابًة بجودة عالية، حتى يجيد تعلم العلوم والرياضيات وغيرها، لافتًا إلى أن اللغة العربية هي أم الثقافات، والطفل في السنوات المبكرة يستطيع تعلم أكثر من لغة.
تحدٍ يواجه الطلاب عندما تكون اللغة العربية هي الأم
وأشار الوزير إلى أن هناك تحديا يواجه الطلاب عندما تكون اللغة العربية هي الأم، وتكون دراسة العلوم باللغة الإنجليزية؛ فهذا تحد صعب يقوم به الطالب.
وتطرق الوزير إلى اهتمام الوزارة بالمعلمين، موضحًا أنه بالنسبة لمسابقة المعلمين يجرى اختبار المعلمين المتقدمين اختبارات مميكنة في خمسة مكونات؛ أحدها مكون اللغة العربية حيث يجب أن تكون لغة المعلم واضحة وسليمة.
ومن جهتها، رحبت سهير السكري رئيس مجلس أمناء المؤسسة السكرية لذكاء ورعاية الأطفال، مؤكدة ثقتها في تلقي أبنائنا الطلاب تعليم جيد في مدارسنا المصرية حاليًا، واستعداد المؤسسة السكرية لتقديم كل أوجه الدعم للوزارة بما يصب في مصلحة أبنائنا الطلاب.
إحداث طفرة فعّالة في تنمية ذكاء أطفال مصر
وأوضحت أن المؤسسة تهدف إلى إحداث طفرة فعّالة في تنمية ذكاء أطفال مصر ومحو أميّتهم ليس فقط في اللغة العربية الفصحى بل في 4 لغات أخرى هي الإنجليزية والفرنسية والصينية والهيروغليفية، وتمكينهم من الشفاء من مرض الازدواج اللغوي، وذلك بالتحدث باللغة العربية الفصحى بطلاقة مثلها مثل اللغة العامية قبل سن السادسة، وهي فترة التعلم الفطري التلقائي للغات لكي نوقف آفة الأميّة من المنبع، ومن خلال هذه الطريقة يتم تعلم الأطفال الكلمات وطريقة النطق وكيفية المتابعة مع المعلمين، ونطق الجمل بالنسبة للأطفال، ويتم عرض قصة عن طريق الغناء بخمس لغات.
وناقش الاجتماع، التعاون لتدريب عدد من المشرفين والمعلمين في مدارس رياض الأطفال وإعداد حقيبة تدريبية تضمن أساليب تبسيط اللغة العربية والتعامل مع الأطفال لإجادتها بجانب اللغات الأخرى، ومعالجة الازدواج اللغوي، وتوزيعها على معلمي رياض الأطفال.
حضر الاجتماع، الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجي، والدكتورة شيرين حمدي مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، وخالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية للتسرب من التعليم والتعليم المجتمعي، ومجدى الجيار مدير عام الإدارة العامة للتعليم الابتدائي، والدكتور محمد يحيى ناصف رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار، ومن مؤسسة السكرية، وسهير السكري رئيس مجلس أمناء المؤسسة السكرية لذكاء ورعاية الأطفال ولفيف من أعضاء المجلس.
