أرشيفية
يبحث الكثير من الطلاب مع بدء الدراسة عن أفضل طريقة لنتظيم الوقت للمذاكرة؛ للحصول على أعلى الدرجات خلال المراحل التعليمية المختلفة، وتفادي فخ الوقوع في التسويف، حتى دخول وقت الامتحانات، الأمر الذي يقع فيه الطلاب وخاصة في مرحلة الجامعة.
نصائح مهمة يعد المداومة عليها أمرًا شديد الأهمية، والتي ذكرها الدكتور مجدي حمزة الخبير التربوي والتعليمي.
وتستعرض «الوطن» خلال هذا التقرير نصائح مهمة لكيفية تنظيم الوقت اليومي للطلاب، وتنظيم وقت المذاكرة للطلاب الجامعيين، وأهم الاستراتيجيات التي يجب اتباعها قبل بدأ الامتحانات.
ذكر الدكتور مجدي حمزة، خلال حديثه لـ«الوطن» أن أفضل طريقة لتنظيم الوقت للمذاكرة هي معرفة كيفية الحفاظ على اليوم الدراسي، من خلال المراجعة المستمرة، وعدم الاستسلام للمواد الصعبة، وتركها دون بذل مجهود فيها.
ونوه بأن الاعتماد على الدروس الخصوصية من أكبر الأخطاء التي يقع فيها الكثير من الطلاب وأولياء الأمور، «لازم تكون المدرسة هي الوسيلة الأساسية للتعليم، وفي حالة عدم فهم درس معين نسمعة على النت ونحاول نفهمه».
وأوضح «حمزة» طريقة تنظيم الوقت اليومي للطلاب والتي تكون بعمل جدول يومي يكتب فيه كل شيء طوال أيام الدراسة؛ إذ يخصص وقتًا للمذاكرة، وللنوم، وللخروج مع الأصدقاء، وغيرها من الأشياء التي يفعلها طوال يومه؛ لأن ذلك يجعل الطالب عارفًا بكل ما سيقوم به خلال يومه، وبالتالي لن يضيع كثيرًا من الوقت للتفكير في أعمال يجب القيام به.
وعن كيفية المحافظة على هذا الجدول، أوضح «حمزة»، أن الطالب في حالة عدم استطاعته الاستمرار على الجدول الذي أعده، يجب ألا يستسلم ويضرب به عرض الحائط، بل يحاول قدر إماكانه الالتزام به والعودة إليه، إلى أن يكون عادة بذلك فيصبح الاتزام به أمرًا معتادًا ولا يحتاج إلى عناء.
وتابع: «الجدول مش لازم دايمًا أكون حاطت فيه الأشياء الصعبة والكئيبة، بل بالعكس أحط فيه وقت اللعب والترفيه والخروج مع الأصدقاء، لأن ده كل هيساعدني إن أحافظ عليه وأكمل فيه».
وأضاف الخبير التربوي أن طلاب المدارس يحتاجون في كل ذلك إلى مساعدة والديهم، حتى يستطيعوا المحافظة على المذاكرة والجد في الدراسة، أما في المرحلة الجامعية فيكون الطالب أكثر نضجًا وملما بما في مصلحته، وهناك عدة نصائح لهم تعينهم على ذلك والتي من أهمها:
حضور المحاضرات باستمرار، وأن يكون الحضور من أجل الاستفادة، لا من أجل شيء آخر.
التركيز إلى شرح الدكتور في المحاضرة،
تلخيص ما يلقيه الدكتور من دروس، حتى يتثنى له مراجعتها حال الإحتياج إليها.
فهم محتوى المحاضرة، وسؤال أستاذه في حالة عدم الفهم.
وذكر «حمزة» عدة استراتيجيات تعين الطلاب على المذاكرة وقت الامتحانات والتي من أهمها:
- وضع جدولا للمذاكرة؛ حتى لا ينسى شيئًا من المواد المقررة عليه أو الدروس.
- مذاكرة أولية للدرس، وتلخيصها ثم مراجعتها، والتركيز على الأشياء الصعبة، ويضع السهل إلى قبيل الامتحانات، للمراجعة السريعة.
- بدء المذاكرة في وقت مبكر، وعدم تكديسها إلى الليلة التي تسبق الامتحانات؛ لأن هذا يعد من الأساليب غير الفعالة، في إضافة كم كبير من المعلومات، في وقت يصعب حفظها فيه، فالتكرار والمراجعة الحل الأمثل للمذاكرة.
تعليقات الفيسبوك