مصادر: أخصائي تكنولوجي في لجان الثانوية العامة لحل المشكلات الفنية

09:06 ص | الأحد 27 يونيو 2021

عكس قرار وزارة التربية والتعليم، بغلق أجهزة التابلت الخاصة بطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام حتى انتهاء امتحانات الثانوية العامة، إدراك الوزارة بأن هناك فئة من الطلاب تخطط لاستغلال التابلت في الغش الإلكتروني، سواء من خلال تكهير الأجهزة بشكل يسمح للطالب بتحميل تطبيقات التواصل الاجتماعي، أو الاستعانة بأجهزة طلاب الصفين الأول والثاني.

وكشفت مصادر مطلعة بوزارة التربية والتعليم لـ«الوطن»، أن غلق أجهزة التابلت للصفين الأول والثاني الثانوي، جزء من خطة تقنية وضعتها الوزارة لحرمان الطلاب الذين كانوا يخططون للغش من سرقة مجهود زملائهم، وهناك المزيد من الإجراءات التي لن يتم الإفصاح عنها في الوقت الحالي، حتى لا يكون الغشاشون على علم مسبق بها، ويتفادونها.

وأضافت المصادر، أن من بين إجراءات وزارة التربية والتعليم لمنع أي محاولة لاستغلال التابلت في الغش من خلال التهكير، قرارها باختيار عناصر من أخصائي التطوير التكنولوجي في مدارس الثانوية العامة، ليتواجدوا في لجان الثانوية، ويساعدوا المراقبين ورؤساء اللجان على ضبط الأمور ومنع أي محاولة للغش الإلكتروني من خلال التابلت.

وأوضحت المصادر، أن أخصائي التطوير التكنولوجي في المدرسة الثانوية هو الأكثر قدرة وفهمًا لكيفية عمل جهاز التابلت، وضبطه، ودخوله على المنصة المدرسية لاستقبال الأسئلة، وبالتالي فإن وجود الأخصائي سيسهل مهمة وزارة التربية والتعليم في ضبط اللجان، واكتشاف الطلاب الذين يستغلون التابلت في غير الغرض التعليمي، ويحاولون توظيفه ليكون ثغرة أثناء الامتحان، بحيث يتمكنوا من الوصول إلى التطبيقات الاجتماعية، لكن ذلك لن يحدث.

ولفتت المصادر، إلى أن من بين أدوار أخصائي التطوير التكنولوجي أيضًا أنه سيساعد أي طالب يبحث عن استفسار خاص بالتابلت أو المنصة الداخلية للمدرسة التي سيصل من خلالها الامتحان إلى الطالب، كما يتدخل لمعالجة أي مشكلة تقنية تحدث أثناء سير الامتحان، وبالتالي فإن الوزارة مستعدة لأي طارئ قد يحدث بحيث تخرج امتحانات الثانوية العامة دون مشكلات أو محاولات غش.