«تعليم الجيزة» ترد على صعوبة امتحان العربي: هدفنا تنمية الوعي بالأحداث
«تعليم الجيزة» ترد على صعوبة امتحان العربي: هدفنا تنمية الوعي بالأحداث
- امتحان اللغة العربية
- طلاب الصف الثالث الإعدادي
- طلاب الشهادة الإعدادية
- الامتحانات
- المدارس
- مديرية التربية والتعليم
- محافظة الجيزة
- امتحان اللغة العربية
- طلاب الصف الثالث الإعدادي
- طلاب الشهادة الإعدادية
- الامتحانات
- المدارس
- مديرية التربية والتعليم
- محافظة الجيزة
علق مجدي الجيار، وكيل مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني في محافظة الجيزة، على شكوى الطلاب وأولياء الأمور من مستوى امتحان مادة اللغة العربية اليوم، خاصة سؤالي القراءة المتحررة والتعبير، قائلاً: «الامتحان يتفق تماما مع مواصفات الورقة الامتحانية التي وضعها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي».
وأضاف «الجيار» في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، أن السؤال الإجباري في التعبير لا يحتوي على أي صعوبة، مؤكداً أن السؤال يطلب كتابة لافتة عن الإجراءات الاحترازية لمواجهة تفشي فيروس كورونا وهو ما يعرفه الجميع، موضحا أن الإجراءات الاحترازية معروفة لدى الجميع، والتي تتمثل في ارتداء الكمامة وغسيل الأيدي بصفة مستمرة بالإضافة إلى منع التجمعات.
«الجيار»: سؤال القراءة المتحررة يعتمد على الفهم وهو هدف النظام الحالي من التعليم
وتابع وكيل المديرية، أن السؤالين الثاني والثالث في التعبير سيختار الطالب واحدا منهما، موضحا أن سؤال التعبير حول إنجازات مصر خلال الخمس سنوات الماضية لا يحتوي على أي صعوبة، والطالب له الحرية الكتابة بأسلوبه عن أي إنجاز حققته مصر في أي مجال: «أنا مش هحاسب الطالب بالكلمة والحرف».
وأوضح أن سؤال التعبير الخاص بالتحديات السياسية والاقتصادية لا يعتبر سؤالاً صعبا، موضحا أن مسلسل «الاختيار 2» الذي عرض خلال شهر رمضان الماضي كشف عن الكثير من التحديات التي تواجه مصر، والتي أبرزها ظاهرة الإرهاب: «ومفش بيت في مصر متفرجش على المسلسل يبقى مش صعب على الطالب إنه يكتب مثلاً في القصة دي أو يختار قصة المياه»، مؤكدا أن الهدف من وضع هذه الأسئلة تنمية وعي الطالب: «الطالب مش هيستفيد دلوقتي من أسئلة الامتحانات القديمة.. دلوقتي أنا محتاج أعرفه بالأحداث الجارية».
وعن سؤال القراءة المتحررة، أكد مجدي الجيار، أن القطعة تعتمد على الفهم وهو هدف النظام الحالي من التعليم، موضحا أن الطالب يختار الإجابة الأقرب إلى الصواب من خلال فهمه لمحتوى القطعة: «الطالب لازم يكون فاهم كويس المحتوى وبعد كدة يبدأ يجاوب».
وعن صعوبة بعض النقاط في فرع النحو، قال وكيل المديرية، إن أسئلة النحو تقيس فهم الطالب للقواعد النحوية ولا توجد أي أسئلة من خارج المقرر الدراسي، موضحا أنه سيجري تصحيح الامتحانات وفحص نسبة منها وفي حالة ظهور نسبة كبيرة من الطلاب حاصلة على درجات ضعيفة ستعمل المديرية على مراعاة بما يأتي في مصلحة الطلاب.
جدير بالذكر أن عدد من الطلاب وأولياء الأمور اشتكوا اليوم من صعوبة امتحان اللغة العربية، مؤكدين أن أسئلة الامتحان تعجيزية خاصة سؤالي القراءة المتحررة والتعبير.
