تعليم الإسكندرية: الدمج التعليمي لتعديل اتجاهات أفراد المجتمع

01:54 م | الثلاثاء 25 مايو 2021

أكد الدكتور محمد سعد مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، أن الدمج التعليمي يهدف إلى تعديل اتجاهات أفراد المجتمع والتقليل من الفوارق الاجتماعية والنفسية وتوفير مناخا ملائما بفرص أفضل لتحقيق الذات عند الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتحسين سلوكياتهم الاجتماعية.

وأضاف «سعد»، على هامش تكريم الدكتورة رباب فاروق ثابت مسئول الدمج بالمديرية، اليوم الثلاثاء، لجهودها المتميزة في الدمج التعليمي، وذلك بحضور نادية فتحي مدير عام التعليم العام ومحمود شحاته مدير إدارة التربية الخاصة، أن الدمج التعليمي يمثل إتاحة الفرص للأطفال الذين يعانون من إعاقات متنوعة للانخراط في نظام التعليم.

وأوضح أن تلك الاتاحة تأكيدًا لمبدأ تكافؤ الفرص ومواجهة الاحتياجات التربوية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة ضمن إطار المدرسة العادية وفقًـا لأساليب ووسائل دراسية مع دراسة لنفس المناهج الدراسية مع تقديم خدمات التربية الخاصة ، تلك العملية التي تشمل جميع الطلاب المدمجين في فصول ومدارس التعليم العام وتقديم الخدمات التربوية لهم مع توفير دعم صفي كامل .

وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تولي اهتمامًـا خاصًّـا بعملية الدمج التعليمي بإصدار قرارات وزارية خاصة بالدمج بالتعليم العام والتعليم الفني وأصبحت جميع المدارس الحكومية دامجة ومُلزَمة باستقبال جميع الطلاب ذوي الإعاقة طبقا للقرار الوزاري 252 لعام 2017 كما قامت الوزارة بتنظيم برامج تأهيل للمعلمين ومديري المدارس ومسئولي الدمج بالتعاون مع منظمة اليونيسيف وبعض الجامعات وبعض مؤسسات المجتمع المدني لتحقيق أقصى استفادة من عملية الدمج.