وكيل تعليم كفر الشيخ تناقش خطة اللامركزية بالإدارات
وكيل تعليم كفر الشيخ تناقش خطة اللامركزية بالإدارات
- كفر الشيخ
- تعليم كفر الشيخ
- لجنة الموارد البشرية فى كفر الشيخ
- اللامركزية بتعليم كفر الشيخ
- كفر الشيخ
- تعليم كفر الشيخ
- لجنة الموارد البشرية فى كفر الشيخ
- اللامركزية بتعليم كفر الشيخ
ترأست بثينة كشك، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفرالشيخ، اليوم الأربعاء، لجنة الموارد البشرية بمديرية التربية والتعليم بكفرالشيخ، لإجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل وظيفة مدراء ووكلاء مدارس بالتعليم الفني، وتربية خاصة، والمدارس الرسمية للغات، وعددهم 70 متقدماً، إضافة للتجديد لعدد من مدراء ووكلاء الإدارات تعليمية.
وكان اللواء جمال نورالدين ، محافظ كفرالشيخ، شكل لجنة ترأستها وكيل وزارة التربية والتعليم، لاختيار القيادات الإشرافية بالمديرية والإدارات، وإجراء المقابلات الشخصية معهم، وتضم في عضويتها كل من الدكتور طارق عمارة، رئيس مجلس الأمناء، ونائب رئيس مجلس الأمناء على مستوى الجمهورية، وعميد معهد الخدمة الاجتماعية، والدكتور سمير عبدالحميد القطب، رئيس قسم أصول التربية بكلية تربية كفر الشيخ، وإيمان الأودن، مدير عام الإدارة العامة للخدمة المدنية بالتنظيم والإدارة، وحسني ندا، مدير عام بالشئون القانونية بالمحافظة.
وتضم اللجنة علاء فوقي، مدير عام بالتفتيش المالي والإداري بالمحافظة، وإبراهيم عبدالفتاح خضر، مدير عام بالشئون المالية والإدارية بمديرية التربية والتعليم، وسلامة الويشى، مدير التعليم العام، والمهندس محمد السبكي، مدير عام التعليم الفني، وسعد كامل، مدير الشئون القانونية بالمديرية، وأمانة سر محمد عبدالوهاب، مدير إدارة تنسيق الوظائف الإشرافية، وأعضاء إدارة التنسيق ياسر السعدني، وعبدالفتاح نصار.
كما عقدت وكيل وزارة التربية والتعليم، اجتماعاً بأعضاء إدارة اللامركزية بديوان المديرية والإدارات التعليمية بحضور الدكتور سلامة الويشي، مدير عام التعليم العام، والدكتورة داليا محيي الدين، مسئول اللامركزية بديوان المديرية، ناقشت خلاله خطة اللامركزية بجميع الإدارات التعليمية، شددت خلالها على إعداد إحصائيات بما تم صرفه على احتياجات المدارس، ومتابعة أعمال اللامركزية ميداني من خلال لجان متابعة تجوب المدارس لتتأكد من سلامة تنفيذ خطط اللامركزية وتحديد أوجه القصور والعمل على الاستفادة القصوى من ميزانية اللامركزية في خدمة العملية التعليمية.
وأكدت أهمية العلاقة بين مسئول اللامركزية ومدير المدرسة باعتبار أن المسئولية تضامنية هدفها تحقيق الصالح العام، مشددة على إعداد تقارير متابعة ميدانية يتم من خلالها رصد احتياجات المدارس واقعيا وتذليل المعوقات ومكافأة المجيد ومعاقبة المقصر.
