مدرسون حصلوا على تدريب النظام الجديد: «نظرى وغير مفيد.. وماشفناش التابلت لحد دلوقت»
مدرسون حصلوا على تدريب النظام الجديد: «نظرى وغير مفيد.. وماشفناش التابلت لحد دلوقت»
- مدرسون
- المعلمين
- نظام التعليم الجديد
- مدارس الجيزة
- التربية والتعليم
- مدرسون
- المعلمين
- نظام التعليم الجديد
- مدارس الجيزة
- التربية والتعليم
كشف عدد من مدرسى التربية والتعليم عن معوقات واجهتهم أثناء التدريب الذى تنظمه لهم الوزارة على نظام الثانوية العامة الجديد، وكان أبرزها عدم شعورهم بتطور ملحوظ حتى الآن، لأنهم -على حد قولهم- لم يتلقوا تدريباً عملياً على استخدام التابلت، وأن الشرح فى المدارس بالنظام القديم لا يزال كما هو، فضلاً عن عدم توفير التدريبات المكثفة لهم فى الإجازة السنوية.
وقال خالد أمين، مدرس لغة عربية بمدرسة الثانوية الجديدة بنات بالمنيا: «التدريب بلا فائدة، عشان ماشفناش التابلت لحد دلوقت»، موضحاً أن التدريبات تتم على الحاسب الآلى دون استخدام سبورة ذكية، وأضاف: «المفروض إن فى بداية التيرم التانى هندرّس للطلبة على السبورة الذكية والتابلت، وإحنا أصلاً مش عارفين هنستخدمه إزاى».
وتابع «أمين» قائلاً إنه تدرب على التعامل مع شرح الدروس، وكيفية إرسالها للطلاب واستقبالها لكن نظرياً، موضحاً أنه رغم التدريب أكثر من مرة على منظومة التعليم الجديدة، فإنها لم تختلف عما سبقها، وهو ما عبّر عنه بقوله: «عبء على الوزارة، والدروس الخصوصية هتفضل زى ما هى بالطريقة دى، لعدم استيعاب وفهم المعلم الشرح بالتابلت داخل الفصل».
وقال محمد شلبى، مدرس تاريخ ثانوى بإحدى مدارس الجيزة: «أخدنا تدريب فى بداية التيرم الأول، والتدريب التانى هيكون خلال أسبوع للتدريب على كيفية استخدام التابلت وبرامج متعلقة به»، موضحاً أن التدريب تم على أجهزة الحاسب الآلى، مشيراً إلى الاستفادة من التدريب، وأضاف: «ينقصها بعض التدريبات العملية، لضمان عدم وقوع المدرسين فى أخطاء أثناء مرحلة التدريس».
{long_qoute_1}
وهو ما عبّر عنه «شلبى» بقوله: «المدرس اللى مش هيستوعب التدريب مش هيقدر يفهِّم الطلبة، وبالتالى هيضيّع معظم مجهود الوزارة»، لافتاً إلى أن المشكلة تتمثل فى عدم فهم بعض المعلمين النظام الجديد: «ومش عارفين هنستخدم الأجهزة اللى إحنا أصلاً لسه ماشفنهاش إزاى».
وناشد عاطف على، مدرس إنجليزى بمحافظة القاهرة، وزارة التعليم سرعة العمل على توفير الأجهزة المستخدمة فى النظام الجديد من أجل تدريب المعلمين عليها، حتى يستطيعوا تجاوز العقبات التى قد تواجههم أثناء الشرح، وقال: «لو طالب سأل المدرس عن طريقة الاستخدام مش هيعرف يرد عليه عشان هو نفسه ما استخدمهاش».
وأكد «عاطف»، الذى حصل على تدريب فى التيرم الأول، على استمراره بالنظام القديم، وعبَّر عن ضيقه من عدم توفير الوزارة تدريبات عملية لهم قائلاً: «لو النظام فشل هيكون اللوم فى النهاية على المدرس، رغم إن الوزارة من بداية تطبيقه ما اهتمتش بالتدريب العملى، ومعظم التدريبات نظرية على أجهزة حديثة هنستخدمها، وأغلب المدرسين ما يعرفوش عنها حاجة».
