"العائلة المصرية" يطالب "التعليم" بوضع شروط لاختيار الأخصائي الاجتماعي
"العائلة المصرية" يطالب "التعليم" بوضع شروط لاختيار الأخصائي الاجتماعي
- أسس علمية
- أعضاء اللجنة
- الأنشطة التربوية
- البحث العلمى
- التربية والتعليم
- التعليم الفنى
- العائلة المصرية
- بيت العائلة
- آباء
- آثار
- أسس علمية
- أعضاء اللجنة
- الأنشطة التربوية
- البحث العلمى
- التربية والتعليم
- التعليم الفنى
- العائلة المصرية
- بيت العائلة
- آباء
- آثار
صرح الإعلامى أحمد خيري، المتحدث الرسمي باسم الوزارة، بأن الدكتور رسمى عبد الملك، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي ببيت العائلة المصرية قام بعقد اجتماع مع أعضاء اللجنة لمناقشة أنشطة اللجنة وما تم تنفيذه، وذلك تأكيدا لاهتمام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالأنشطة التربوية التى تسهم فى حماية الطلاب من المفاهيم المغلوطة.
وخلال الاجتماع، أشار الدكتور رسمي عبد الملك إلى أهمية تفعيل الدورالأمثل للأخصائي الاجتماعي المشرف على جماعة أصدقاء بيت العائلة بالمدارس بما يتناسب مع المرحلة العصرية وأهدافها، من خلال وضع واستخدام معايير سليمة، وأسس علمية متقدمة، ونشاطات تساعد النشء على كيفية التعامل مع معطيات العصر، والحفاظ على النسيج الوطني، والعمل على وجود "الشخصية المرجعية" بالمدرسة، يستقي منها الطلاب كل ما يلزمهم من معلومات وتوجهات.
وطالب عبد الملك بوضع معايير تقيمية وشروط وأسس يتم من خلالها اختيار الأخصائي الاجتماعي في المرحلة القادمة، مع الوضع في الاعتبار العمل علي رفع كفاءة الأخصائيين الحاليين من دورات تدريبية وتعريفهم بالدور الخطير المنوط بهم.
وأشار عبد الملك بأن لجنة التعليم بصدد الانتهاء من الدليل الإرشادي لبيت العائلة كونه المرجعية لكل ما يتعلق بلجنة التعليم، ووضع خطة زمنية يتم الاتفاق عليها لتنشيط الوعي الأثري، وخاصة الآثار الدينية بين طلاب المدارس والمعاهد؛ لتعريفهم بتاريخهم، وحضارتهم العريقة.
وأشار عبد الملك، إلى تقديمه مشروع "التربية الوالدية" للمجلس الأعلى للأمناء والآباء والمعلمين لأخذ موافقته قبل تقديمها للوزارة وتعميمها فى جميع المدارس.
