"التعليم": بدأنا بأنفسنا وأصدرنا مجموعة قوانين لدمج "ذوي الإعاقة"

"التعليم": بدأنا بأنفسنا وأصدرنا مجموعة قوانين لدمج "ذوي الإعاقة"
- أولياء الأمور
- الإدارة المركزية
- الاتحاد الأوروبي
- الاحتياجات الخاصة
- التربية الخاصة
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- الجامعات المصرية
- الدكتور طارق
- أحمد خير
- أولياء الأمور
- الإدارة المركزية
- الاتحاد الأوروبي
- الاحتياجات الخاصة
- التربية الخاصة
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- الجامعات المصرية
- الدكتور طارق
- أحمد خير
قال أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، إن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أناب كل من الدكتورة إنجي مشهور مستشار الوزير للاحتياجات الخاصة، والدكتورة هالة عبدالسلام رئيس الإدارة المركزية للتربية الخاصة، لحضور جلسة لجنة التضامن بمجلس الشعب؛ للتعرف على خطط الوزارات المختلفة، لتطبيق مواد قانون ذوي الإعاقة والأقزام.
أكدت الدكتورة إنجي مشهور في كلمتها، أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني شاركت في جلسات مناقشة القانون، وأن الوزارة بدأت بنفسها عندما أصدرت مجموعة من التشريعات مثل القرار 291 الخاص بتعديل لائحة مدارس وفصول التربية الخاصة، وكذلك القرار 252 الخاص بدمج الطلاب ذوي الإعاقة، وفتح مكتب لخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة، وتذليل كافة العقبات للسادة أولياء الأمور.
وأشارت مشهور، أن الوزارة لأول مرة تولي فئة مزدوجي ومتعددي الإعاقة الاهتمام بإنشاء فصول خاصة بهم، موضحة أن الوزارة وقعت العديد من البروتوكولات مع جهات متعددة منها الاتحاد الأوروبي، واليونيسف، والجامعات المصرية، وكنيسة ببا والفشن.
- أولياء الأمور
- الإدارة المركزية
- الاتحاد الأوروبي
- الاحتياجات الخاصة
- التربية الخاصة
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- الجامعات المصرية
- الدكتور طارق
- أحمد خير
- أولياء الأمور
- الإدارة المركزية
- الاتحاد الأوروبي
- الاحتياجات الخاصة
- التربية الخاصة
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- الجامعات المصرية
- الدكتور طارق
- أحمد خير