جامعة المنيا تستضيف لجنة قطاع الدراسات الهندسية بوزارة التعليم العالي

12:22 م | الثلاثاء 12 سبتمبر 2017

استضافت جامعة المنيا، لجنة قطاع الدراسات الهندسية والتخطيط بالمجلس الأعلى للجامعات، بحضور الدكتور محمد عبدالحميد شعيرة رئيس لجنة القطاع والتخطيط الهندسي بالمجلس الأعلى للجامعات، ومتخصصين في القطاع الهندسى بجميع الكليات الهندسية بجامعات مصر، لمناقشة المشكلات التعليمية المختلفة والمستوي العلمي والتدريبي للخريج، بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل، ورفع جودة التعليم الهندسي، والقدرة الاستعيابية لكليات الهندسة، وتوفير المناخ للكليات الهندسية لتنفيذ أبحاث تطبيقية تتماشى مع متطلبات العصر، والخروج بتوصيات لرفعها لوزارة التعليم العالى.

وأشاد الدكتور جمال الدين علي أبو المجد رئيس الجامعة، بتواجد لجنة قطاع الدراسات الهندسية بالجامعة قائلاً: "إن اللجنة لا تهتم فقط بوضع اللوائح، ولكنها تهتم بالدراسات الهندسية وتطوير التعليم الهندسي"، مضيفاً أن استضافة جامعة المنيا للجنة القطاع الهندسي يهدف إلي تبادل الخبرات وإظهار الجهد المبذول بجامعة المنيا وما تم إنجازه بكلية الهندسة علي جميع المستويات الذي يؤثر علي صنع القرار وتوصيات لجان القطاعات المختلفة بالمجلس الأعلي للجامعات.

وأكد الدكتور محمد شعيرة، على ضرورة ربط الجامعات بالصناعة من خلال أبحاث هندسية تطبيقية سواء إنشائية، أو معمارية، أو صناعية مصرية لها مردود على أرض الواقع تحقق الاستفادة منها، مع إمكانية إعادة تطبيقها، مشيداً بجامعة المنيا التى استطاعت تحقيق 60% من خطتها الاستراتيجية المقدمة من رئيس الجامعة.

وقال الدكتور مصطفى عبدالوهاب، مدير الكلية الفنية العسكرية، أن الكلية لها أهداف تسعى جاهدة لتحقيقها، وتقوم بتطوير وتأهيل الطلاب حتى تستطيع العمل في الأبحاث التطبيقية في المجال الصناعي والحربي، مضيفاً أن الكلية لديها 39 قسما لكل قسم خريطة تميزه عن الآخر تهدف جميعها لصقل الطلاب بالمهارات التي تمكنهم من القدرة على التواصل والعمل بما يحقق الناتج التنموي لمصر.

كما قدم عبدالوهاب، عرضا تقديميا عن انجازات الكلية وما حققه طلاب الكلية من نجاحات هندسية ومشاركتهم في معظم المسابقات العالمية، مطالبا اللجنة بتقديم اقتراحات لدعم هؤلاء الطلاب لزيادة أبحاثهم التطبيقية ولتقدم خدمات حقيقية للمجتمع.

وقدم الدكتور محمد نوفل عضو بلجنة التعليم الهندسي بنقابة المهندسين، عرضا لمشروعه الخاص بتطوير التعليم فى مصر، موضحا فيه سلبيات منظومة التعليم والتي لا تعتمد على الابتكار والابداع، مقدما حلولا ومقترحات لها تبدأ بالإصلاح من خلال الأنشطة المدرسية التي يمارسها طلاب المراحل الدراسية المختلفة، ووضع قواعد لاختيار الانشطة فى كل مرحلة، كما أوضح بأن مشروعه المقدم من ضمن أهدافه توسيع نطاق الاختيارات أمام الطلاب في انتقاء واختيار الأنشطة التي تلبى رغباتهم.