تعرف على منظومة "الجدارات المهنية" المطبقة على طلاب "التعليم الفني"
تعرف على منظومة "الجدارات المهنية" المطبقة على طلاب "التعليم الفني"
- اختبار القدرات
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- المراجعة النهائية
- المناهج الدراسية
- حل المشاكل
- سوق العمل
- شركاء التنمية
- محافظات الجمهورية
- أخر العام
- اختبار القدرات
- التربية والتعليم
- التعليم الفني
- المراجعة النهائية
- المناهج الدراسية
- حل المشاكل
- سوق العمل
- شركاء التنمية
- محافظات الجمهورية
- أخر العام
أعلن الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن بدء تطبيق منظومة مناهج "الجدارات المهنية" بالتعليم الفني عام 2018- 2019، وذلك خلال الاجتماع الدوري الذي عقده مع شركاء التنمية.
وأعلن الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن بدء تطبيق منظومة مناهج "الجدارات المهنية" بالتعليم الفني عام 2018- 2019، وذلك خلال الاجتماع الدوري الذي عقده مع شركاء التنمية.
وقال الدكتور أحمد الجيوشي، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة أنهت الاستعدادات لتطبيق منظومة مناهج "الجدارات المهنية" بالتعليم الفني عام 2018-2019، مشيرًا إلى أن المنظومة في المراجعة النهائية ويتبقى اعتمادها.
وأضاف "الجيوشي" لـ"الوطن"، أن هذه المنظومة تستهدف ربط خريجي التعليم الفني بسوق العمل، مشيرًا إلى أنه ستطبق على مستوى محافظات الجمهورية في مختلف المجالات.
وتابع نائب وزير التعليم، أن الوزارة اتجهت إلى هذه المنظومة عندما اشتكى الأهالي بأن خريجي التعليم الفني لا يرتبطون باحتياجات سوق العمل، وهذه المنظومة توجد في جميع دول العالم وتعمل على ربط الخريجين بسوق العمل.
وأوضح "الجيوشي"، أن الوزارة تتعاون مع أصحاب المهن لمعرفة متطلباتهم لتتوافر في الخريجين، وعند تصميم المناهج الدراسية الجديدة يتم الاتفاق مع أصحاب المهن على المواصفات التي يريدونها متوفرة في الخريجين، ويكتسب الطالب كل شهر مهارة جديدة حتى تنتهي المهارات المتفق عليها مع الصناعة خلال 3 سنوات، مشيرًا إلى أنه بعد ذلك تقيم الصناعة نفسها الطالب الخريج، لمعرفة مدى اكتساب الطالب للمهارات المطلوبة.
وذكر نائب وزير التعليم، أنه إذا لم يكتسب الطالب المهارات المطلوبة سيعود مرة أخرى للدراسة، حتى تكتمل المهارات المطلوبة للمهنة.
واستكمل "الجيوشي": "البرامج الدراسية 50% منها مهارات تقنية، لها علاقة بالمهن، و50% مهارات أكاديمية، وتنقسم إلى مهارات حياتية مثل السلوك والعمل في الفريق وحل المشاكل وغيرها، ومواد علمية وأدبية مثل الرياضات والعربي والإنجليزي وغيرها، مشيرًا إلى أن الطالب يدرس يومين في المدرسة ويتدرب 4 أيام في الصناعة.
وأشار "الجيوشي"، إلى أن نظام الامتحانات ليست مجرد امتحانات نظرية ولكنها تعتمد على المهارات، حيث أنها تتابعية، فكلما اكتسب الطالب مهارة يتم اختباره فيها، مضيفًا أنه ستجرى 4 امتحانات "تقويم" بالإضافة إلى امتحان آخر العام، أي أن الطالب يؤدي 15 امتحانا خلال الـ3 سنوات، ويكون الهدف منها قياس اكتساب المهارات.
وأوضح نائب الوزير، أنه حتى الآن لا توجد شروط معينة للقبول وسيقبل الطلاب بعد الإعدادية دون تغيير، مشيرًا إلى أنه سيتم إجراء اختبارات قدرات للقبول فيما بعد، مضيفًا أنه تم اعتماد اختبار القدرات في بعض البرامج.
