«لعب وجد وضرب» مع بدء الدراسة: ناس هايصة.. وناس لايصة

09:19 م | الاثنين 26 سبتمبر 2016

حالة من الاهتمام الشديد بالتوثيق، انتابت الجميع مع الساعات الأولى لأول يوم دراسى وحتى نهايته، جمعت الطالب وولى الأمر والمدرس، كثيرون أخذوا يلتقطون الصور ويدونون بشأن السلبيات والإيجابيات سواء فى مناقشات بينهم فى محيط المدرسة والجامعة أو تدوينات عبر مواقع التواصل الاجتماعى.

{long_qoute_1}

حالة من السعادة انتابت العاملين بإدارة رأس غارب التعليمية مع بدايات اليوم الأول، فراحت الصور تتوالى للطلبة فى زيهم الأزرق، أثناء وقوفهم بانتظام فى طابور المدرسة الصباحى، حالة من النظام وثقها المدرسون أنفسهم، اختلفت مع الحالة التى شهدتها مدرسة الخليلية الابتدائية حيث عبَّر أولياء الأمور عن سخطهم من الحالة التى وجدوا عليها مدرستهم، ونشروا مجموعة من الصور التى توثق حالة الإهمال، «صدق أو لا تصدق بداية الدراسة اليوم كانت مفاجأة فصل 1/3 مغلق وكسر قفله بعد الثامنه والنصف، الفصل مترب ولم يكنس حتى من ترابه ولم تمسح المناضد أو الكراسى وكأنه لن يجلس به أولاد فى عمر الزهور، طلوع ونزول وبحث كل أم عن فصل ابنها لتسكنه بنفسها، ما أتعب نفسية الأطفال فى أول أيامهم بالمدرسة وشكك فى قدرة إدارة المدرسة»، تقول واحدة من أولياء الأمور، رفضت ذكر اسمها، حتى لا يتعرض ابنها لمشكلة مع إدارة المدرسة، حسب قولها.

الأوضاع اختلفت من مدرسة لأخرى بين القاهرة والجيزة، إيمان غريب وثقت موقف بمدرستها بالأميرية: «النهارده فى مدرستى دخل شخص يدور على خطيبته اللى سابته فى الحوش والفصول عشان يترجاها ترجعله»، بينما اشتكى محمد طالب الإعدادية فى المطرية من لجوء أحد المدرسين لاستخدام «العصا» فى أول أيام الدراسة: «لسَّه بنقول يا هادى، مدرس اللغة العربية طاح فى الفصل بالعصاية، مش جايين ننضرب».