"الأتوبيس الطائر" يتابع المدارس والإدارات التعليمية بمحافظة دمياط

11:40 ص | الخميس 01 سبتمبر 2016

أطلقت وزارة التربية والتعليم، مبادرة "الأتوبيس الطائر"، والتي تهدف إلى متابعة العملية التعليمية، من خلال الزيارات الميدانية لأعضاء الإدارة المركزية للمتابعة، وتقويم الأداء بالوزارة، في كل المديريات التعليمية وبمختلف أنحاء الجمهورية، وذلك من أجل حسن سير وانضباط العملية التعليمية.

وتفقد أعضاء لجنة المتابعة، ضمن مبادرة "الأتوبيس الطائر"، مديرية التربية والتعليم بدمياط، والإدارات التعليمية التابعة لها وبعض المدارس، وأعدوا تقريرًا بأهم ما جاء في الزيارة.

وقال التقرير، إنه بالنسبة لإجراءات إعادة توزيع المعلمين طبقًا للقرار الوزاري (202) والكتاب الدوري 17 لسنة2016، تبين أنه يوجد زيادة فى جميع التخصصات بمديرية دمياط التعليمية على النحو التالي: "فى المرحلة الابتدائية يوجد عدد (1703) معلم زيادة فى كل التخصصات ماعدا العلوم، والاقتصاد المنزلي، والتربية الرياضية، أما المرحلتين الإعدادية والثانوية فإنه يوجد عدد (2836) معلم زيادة فى كل التخصصات بالإدارات التعليمية المختلفة".

وأضاف التقرير، بالنسبة للكتب المدرسية، تم توريد الكتب المدرسية للعام الدراسي 2016/2017، بالمرحلة الابتدائية بنسبة (63.95%)، وفى المرحلة الإعدادية بنسبة (56.46%)، والمرحلة الثانوية بنسبة (56.59%)، وبالنسبة لمتابعة حصر عدد وتخصصات العاملين بديوان مديرية التربية والتعليم بدمياط؛ فإن إجمالي عدد العاملين بديوان مديرية التربية والتعليم بدمياط (3002)، منهم (1240) تخصصات تربوية، و(1762) تخصصات غير تربوية.

وتابع: "إجراءات المديرية فى تطبيق الكتاب الدوري رقم (17) لسنة 2016؛ حيث تم الإعلان عن وظائف المتابعة بمكتب التنسيق ومتابعة المديرية، والإدارات وتم عقد مقابلات، واختيار عدد (38) متابع، والتدريب فقد تم تدريب (15186) متدرب فى مجالات الكمبيوتر، والقرائية، والتعلم النشط، بالإضافة إلى برامج الخطة القومية للتدريب، ومتابعة عدد من المدارس بالإدارات التعليمية، حيث تم زيارة عدد (82) مدرسة على مستوى إدارات مديرية التربية والتعليم بدمياط".

وتم رصد عدة سلبيات خلال المتابعة، وهى كالآتي: "(2) فى شئون العاملين، و(18) فى النشاط، وعدد (353) فى الزيادة والعجز فى المعلمين، و(23) فى الأمن والسلامة، بالإضافة إلى (11) مخالفة أخرى".

وعرض أعضاء اللجنة التقرير على الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ووافق على تحديد معدلات أعداد العاملين بالأقسام المختلفة بالإدارات التعليمية من الإداريين، حتى يتم الاستفادة من الزيادة فى سد العجز بالمدارس، وسد العجز بمادتي العلوم والاقتصاد المنزلي بالمرحلة الابتدائية من الزيادة المتوفرة بهما فى المرحلة الإعدادية، والاستفادة من الزيادات الموجودة بالمواد الدراسية المختلفة فى سد العجز بالمحافظات المجاورة التى تعانى من العجز فى هذه المواد الدراسية، بالتنسيق مع المعلمين، خاصة الوافدين من محافظات أخرى وليسوا من أبناء دمياط، وتعميم فكرة إنشاء عنابر للدواجن فى المدارس الثانوية الزراعية؛ لتدريب الطلاب عمليًا، وسد العجز فى الناتج المحلى.