مدير تعليم الوادي الجديد يجتمع مع الموجهين لتفعيل "مجموعات التقوية"

مدير تعليم الوادي الجديد يجتمع مع الموجهين لتفعيل "مجموعات التقوية"
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
عقد ناصف أنيسي مدير عام التعليم العام بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الوادي الجديد، اجتماعا مع الموجهين العموم، والموجهين الأوائل بالمديرية، بشأن وضع آليات توزيع المعلمين والمعلمات الوافدين من المحافظات الأخرى والخاصة بمسابقة الـ 30 ألف معلم.
وقال ناصف إن المناقشات مع الحضور شملت، أسس وكيفية التوزيع، والاحتياجات الفعلية للمحافظة من المعلمين في كل تخصص.
وأضاف أنه تم خلال الاجتماع التشديد على تفعيل القرار الوزاري رقم "53 لسنة 2016"، بشأن مجموعات التقوية المدرسية، تحقيقًا للصالح العام، باعتبارها البديل لمواجهة الدروس الخصوصية، وأن القرار ينص على أن تنظم مجموعات تقوية اختيارية في بعض المواد الدراسية بجميع المدارس الرسمية للطلاب، بهدف تحسين المستوى العلمي لهم بتلك المواد، مقابل سداد اشتراكات مناسبة، ويكون اشتراك الطالب بهذه المجموعات اختياريًا، سواء داخل المدرسة المقيد بها أو أي مدرسة أخرى يختارها، ويعلن عن قيمة الاشتراك، والمواعيد، وأماكن الدراسة، وأسماء المعلمين القائمين بالتدريس في لوحة إعلانات كل مدرسة في مكان.
وأشار إلى أن مجموعة التقوية المدرسية تتكون من 8 دروس شهريًا في المقرر الواحد، بواقع حصتين كل أسبوع، ومدة الحصة الواحدة 60 دقيقة، كما تنظم المدارس الابتدائية والإعدادية، التي يوجد بها ضعف في مهارات القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب مجموعات تقوية في اللغة العربية تعتمد على طريقة القرائية والبرامج المعدة بمعرفة الوزارة، بالتنسيق مع توجيه مادة اللغة العربية.
وشدد على أنه لا يجوز أن يزيد عدد طلاب مجموعة التقوية عن 25 طالبًا، وتنظم المجموعات الدراسية وفقًا لعدة ضوابط منها، أن يبدأ العمل بهذه المجموعات اعتبارًا من شهر سبتمبر من كل عام دراسي، وينتهي قبل بدء الامتحانات وتعقد المجموعات داخل المدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي، مع جواز عقد البعض منها أيام الإجازات، ويجوز للمعلم الذي يشترك في المجموعات الدراسية أن يقوم بالتدريس في أكثر من مجموعة دون حد أقصى، مع الالتزام بأعداد الطلاب في كل مجموعة، وعدم دمج أكثر من مجموعة في مجموعة واحدة، وللطالب حرية اختيار المجموعة التي يتلقي فيها المجموعات الدراسية في ضوء الجدول المعلن المتضمن أسماء المعلمين، ويحظر على أي معلم إعطاء دروس خصوصية بأي حال من الأحوال داخل المدرسة أو خارجها، وإلا تعرض للمسئولية القانونية.
وأوضح "ناصف" أن القرار تضمن أيضا، أن يتولى كل من مدير المدرسة والوكلاء والموجه المالي والإداري والإشراف والتنظيم والمتابعة على المحاضرات الدراسية، وتقع عليهم مسئولية كاملة في هذا الشأن.
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي
- التربية والتعليم
- التعليم العام
- الدروس الخصوصية
- القراءة والكتابة
- اللغة العربية
- المجموعات الدراسية
- المدارس الابتدائية
- المدارس الرسمية
- المواد الدراسية
- اليوم الدراسي