أولياء أمور يتظاهرون ضد مناهج التعليم: «ارحموا ولادنا»

11:09 م | الأربعاء 23 مارس 2016

تحركوا بعد أن فاض بهم الكيل، بعد أن رأوا فلذات أكبادهم يضيعون أمام أعينهم، بسبب مناهج تعليم عفا عليها الزمن، الفضاء الإلكترونى كان المجال الوحيد المتاح أمام أولياء الأمور لينظموا مظاهرة إلكترونية لإطلاق صرخة احتجاج ضد وزارة التربية والتعليم لعلها تستجيب لمطالبهم.

إيمان أنور، ربة منزل، لديها ثلاثة أبناء، الأول فى الصف الثالث الابتدائى، والثانى فى الصف الثانى الإعدادى، والثالث فى الصف الأول الثانوى: «شاركت فى المظاهرة، كمحاولة يمكن يكون فيه أمل، والوزارة تحس بأولادنا، تحس بالضغط اللى إحنا فيه، دروس كل يوم، واستنزاف مصاريف وجهد وضغط وتعب». {left_qoute_1}

«إيمان» أكدت أن الدراسة ليست سهلة على أبنائها، لأن المناهج مليئة بالحشو والتكرار: «المواد صعبة عليهم، ابنى لسه فى تالتة ابتدائى والكتاب فيه معادلات صعبة جداً أنا مش بقدر أتواصل معاه».

نهى محمد، لديها 6 أبناء فى مراحل تعليمية، «حضانة، وثالثة ابتدائى، وثالثة إعدادى، وثانية ثانوى، وثالثة ثانوى، وأولى جامعة»، شاركت فى المظاهرة ربما تكون سبباً فى تخفيف الضغط على أبنائها وعليها: «المناهج طويلة جداً، ولادى دايماً فى حالة عصبية ونفسية صعبة، يا ريت يقللوا المناهج لتناسب حجم السنة الدراسية، هو ده كل مطالبنا». «رشا» محامية بالاستئناف، هى أم لثلاثة أبناء، بنت فى الصف الثانى الإعدادى، وأخرى فى الصف الخامس، وولد فى الصف الثالث الابتدائى، وصفت حياتها بالمأساة: «إحنا عايشين فى مأساة تعليمية، مناهج مالهاش علاقة ببعضها، طويلة وتقيلة، ولادى طول النهار بيحفظوا ومش ملاحقين، بطبع ملازم من على النت يومياً، المشكلة إنهم فى النهاية بيكونوا مش فاهمين حاجة، إحنا بنخرج جيل مخه فاضى معندوش وقت للقراءة أو للرياضة كل تفكيره إزاى يزيد درجة أو اتنين».

«بصفة عامة، المناهج لازم تتعدّل، لكنى لست مع فكرة المظاهرات»، قالها الدكتور سالم الرفاعى، الخبير التربوى، مؤكداً أن المناهج التعليمية لا بد أن تشهد تطويراً أو تعديلاً كل عام: «ده ضرورى لكى تواكب التغييرات التى تحدث على المستوى الإقليمى أو العالمى». «سالم» شرح خطة التطوير التى تقوم عليها وزارة التربية والتعليم فهى تعمل على تطوير المناهج وفق خطة محدّدة بالفعل، فمنذ فترة تم تطوير مناهج الصف الرابع الابتدائى، والصف الأول الإعدادى، والصف الأول الثانوى معاً، ثم تطوير منهج الصف الخامس الابتدائى مع الصف الثانى الإعدادى، والصف الثانى الثانوى: «حالياً بيطوروا الصف السادس الابتدائى، والثالث الإعدادى، والثالث الثانوى، ولهذا أرى أن المظاهرات لن تفعل شيئاً سوى عرقلة جهود الوزارة وقد تؤدى إلى البلبلة».

«هناك تطوير للتعليم يجرى على قدم وساق منذ أربعة شهور، وذلك ليس تبعاً لتعليمات وزير التعليم بل أيضاً تعليمات القيادة السياسية»، كلمات حسن بشير، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، حول المظاهرات الإلكترونية التى نظمها أولياء الأمور من أجل تطوير المناهج التعليمية بإلغاء الحشو الزائد والمعلومات التى لا تمثل إضافة للطالب. المواد التى بدأ التغيير فيها هى العلوم والرياضيات، حيث تم اختيار 120 أستاذاً جامعياً عكفوا لمدة أسبوع على تطويرها بحسب «بشير»، كما شكل وزير التربية والتعليم عدداً من اللجان من الأساتذة المتخصصين فى الجامعات المختلفة من أجل تطوير مواد اللغة العربية، والتربية الوطنية، والتربية الإسلامية، والتاريخ: «مع بداية العام الدراسى المقبل سيتم تطبيق كل تلك التغييرات».